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保护土壤的标语
小学科学《土壤的保护》教学设计
1 / 6 《土壤的保护》 教学设计 教学目标： 探究目标： 1、能猜想出黄河水变黄的原因，并能用实验证实自己的猜想。 2、能意识到土壤遭到破坏对我们的生活产生的不利影响。 3、能手自己的话说出造成水土流失的原因。 4、培养学生的观察能力、语言表达能力、小组合作能力。 情感受目标： 1、通过创设情境，激发学生学习的兴趣。 2、使学生在实验中体会科学学习的乐趣， 过程方法：通过看一看、猜一猜、说一说、做一做等实践活动，使学生能独立进行实验，知 道黄河水变黄的原因，并能用自己的话说出黄河水变黄的原因。 学习方式： 采用小组合作的学习方式。 教学准备： 黄河的录像、森林被砍伐图片、实验报告单、装有土的盒子、装有草的盒子、 2 个水槽、 2 块木块、 2 个喷壶。 教学过程： 一、创设情境 1、谈话：同学们你们有看过黄河的吗？那谁来说一说？ 学生说出：看到过的黄河的样子。 黄河真的像几位同学所描
砂土类土壤黏土类土壤
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