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2016-2017校本研修制度方案
2016-2017前杜小学校本研修制度 一、树立质量是学校的生命、提高教学质量的关键在课 堂、搞好课堂教学的关键在校本教研的意识。 二、每周的周四为本校校本研修日。特殊情况顺延至第二 天，切实保证学习时间。 三、研修具体内容应注重课改案例分析，提出不同意见， 加强思想统一，予以推广，对教师进行评定时，给予客观总 结，再作课，再评定，加以推广。 四、研修方式要多样，研修本学科的教学模式的可行性及 可操作性，学研互补，边实践边提升。 1、基本模式： “自学—反思—实践” 。不断创新，学习， 实践。 2、内容重点： “一德三新 ”（即师德教育，新理念、新课 程、新技术）。 五、研修要以现行教材为主，集体学习加上自主学习，倡 导研修具有实效性。按照 “问题—计划—行动—观察—评价”的 基本程序，开展行动研究，切实解决自己的实际问题。 六、建立健全研修点名制度，不准无故不参加研修，有事 请假后要补上
2017年-标准监理招标文件-【2017】1606(1)
附件 5 中华人民共和国 标准监理招标文件 （2017年版） 《 《 使用说明 一、《标准监理招标文件》适用于工程监理招标。 二、《标准监理招标文件》用相同序号标示的章、节、条、款、项、目，供招标 人和投标人选择使用；以空格标示的由招标人填写的内容，招标人应根据招标项目 具体特点和实际需要具体化，确实没有需要填写的，在空格中用 “/”标示。 三、招标人按照《标准监理招标文件》第一章的格式发布招标公告或发出投标 邀请书后，将实际发布的招标公告或实际发出的投标邀请书编入出售的招标文件中， 作为投标邀请。其中，招标公告应同时注明发布所在的所有媒介名称。 四、 标准监理招标文件》第三章 “评标办法”规定综合评估法。各评审因素的评 审标准、分值和权重等由招标人自主确定。国务院有关部门对各评审因素的评审标 准、分值和权重等有规定的，从其规定。 第三章“评标办法 ”前附表应列明全部评审因素和评审标准，并