单臂扶托法在单杠教学中的运用
在从事单杠教学中,使用托背扶腿法进行保护与帮助时,学生易出现脱杠或翻下现象,教师的工作量大,教学效果也不明显.采用了单臂扶托法进行对比教学试验,由于该方法缩小了保护与帮助的区域,持握点准确、牢固,施力方向符合力学原理,避免了托背扶腿法出现的不利现象.消除了练习者的惧怕心理,降低了教师的工作强度和心理压力,使教学效果得到明显提高.
《学习单杠双足蹬地翻身上》教学设计
《学习单杠双足蹬地翻身上》 教 学 设 计 一、 指导思想 本课依据《体育与健康课程标准》的要求和北京市中学课程改革的特点,以“健康第一” 为指导思想,把促进学生全面均衡发展为核心,以合作、自主学习为主题,培养学生团结协 作的精神,发展学生的自主学习能力和创新意识,树立克服困难、努力进取的意志品质。 二、 教学内容 本课次的教学内容是单杠双足蹬地翻身上技术,是教材要求内容第二套联合动作的第一 个环节技术动作。 三、单元课次 本次课是单杠教学单元计划八次课中的第三次课。 四、教学背景分析 1.教学内容分析 翻身上技术是初中阶段体操单杠器械教学的重点内容也是单杠技术中最基本的技术动 作。翻身上技术涵盖了对人体力量、柔韧、平衡、协调等素质练习的所有要素,有较高的锻 炼价值。同时,翻身上技术是单杠成套动作的起始动作,是迈开单杠技术学习的第一步,它 直接影响着后续所有动作的学习和教学内容的展开。 本
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