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导体和绝缘体实验报告
导体和绝缘体教学设计
1 / 3 冀教版三年级下册第 13 课《导体和绝缘体》 石家庄市八一小学 史磊 一、教学分析 1、学习内容分析：本课为“电”单元的第三课，本单元通过分析电在生活中的应用， 使学生知道有些材料容易导电， 有些材料不容易导电，培养学生想知道、爱提问、 乐于合作 与交流的科学态度。 本课围绕物体的导电性， 设计了一个完整的探究活动。通过猜测与假设、实验验证、讨 论交流等环节， 启发学生自己得出物体分为导体和绝缘体两类这一科学结论。 引导学生联系 生活实际， 理解导体和绝缘体在生活中的不同用途。 活动 1 认识物体的导电性， 知道物体可 以分为导体和绝缘体两类。 活动 2了解导体和绝缘体在生活中的不同用途。 活动 3 了解安全 用电的基本常识。 本节课主要讲解活动 1。 2、学情分析：通过上一学期的学习，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生 已学会了自己收集资料和进行课录堂记的习惯， 大
绝缘体变导体——塑料导电体的发明
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