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拱桥的力学原理小学生
小学生作文：门
门 一扇破旧的小木门总是贴着一张漂亮的剪纸，门上没有 锁。 一出门，便是层层热浪扑面而来，这令我地怀念房间里的 空调，好不容易出来了就这样回去？算了，全当晒太阳了。 我就这样漫不经心地走在大街上，看着人们一脸的急躁， 急匆匆的在大街上飞驰而过。每个人显得都是那么的忙碌，随 着他们急匆匆的脚步，我也溜达到了一个十字路口。只见一个 消瘦的老人，她双手提着两大袋从超市买回来的食材，看起来 就像一个衣架台上堆满了衣服。与其他人不同，尽管她也是急 匆匆的，却面带喜色，那干皱的皮肤竟也透出红润，我诧异的 多看了她几眼，谁知她身体一弯，整个身体都扑倒在地上，我 清晰地看见老人在落地时，为了保护这些食材，用力把手一 提，用自己的手去迎接身体倒下的冲击力。鲜红的血液在阳光 的照耀下显得那么多彩，就像老人的一生充满了不同的色彩。 我连忙跑了过去，然而他自己站了起来，丝毫不看自己的伤 势，两只眼睛紧盯着地上的食
浅述小学生创造能力培养的“三步工程”
浅述小学生创造能力培养的“三步工程”
创造能力是指人类运用已有的知识和经验,进行科学的加工和创造,从而产生具有社会价值和个人价值的新概念、新知识、新思想等新成果和新产品的能力。具体指人的感知、记忆、思维、想象、交流、创造、解决问题的能力。小学生创造能力培养的目的并不是让每个孩子都去搞发明创造,而是向学生进行科技启蒙教育,培养孩子从小热爱科学、学会观察、思考和解决问题的能力,并具有创新意识和实践能力,为社会培养有用人才,为培养现代创新型人才奠定基础。培养现代新型人才,开发人的创新性和创造能力,以适应现代化知识社会的迫切要求,是教育工者的首要任务。教育目的是促进人的发展,