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建设和谐文化
建设和谐文化 教案 [课程名称 ] 《经济政治与社会》 [教学单元 ] 第 14课 建设和谐文化 [课 时 ] 2课时 [教学目标设计 ] 认知目标： 1、了解：不同性质文化的不同作用、社会主义核心价值体系的基本内容。 2、理解：建设和谐文化、培育文明风尚的意义、建设社会主义核心价值体系的意 义。 3、运用：从自己做起、从自身做起，自觉投身于社会主义和谐社会建设，以实际 行动化解、消除不利于社会和谐的因素。 能力目标： 1、通过学习，培养学生理论联系实际的能力、投身建设和谐社会的能力。 2、辨析身边的文化现象，认识不同性质文化的不同作用。 情感、态度与价值观目标 ： 从实际出发，认同构建社会主义和谐社会的总要求，树立对待各种文化的正确态度 [教学重点、难点 ] 1、社会主义核心价值体系的基本内容。 2、建设社会主义核心价值体系的意义。 [教学方法 ] 引入古今中外的实例讲授、教师启
安宁市太平新城街道办事处太平社区关于和谐社区建设工作的申报材料
安宁市太平新城街道办事处太平社区 关于和谐社区建设工作的申报材料 安宁市文明委： 建设和谐社区对太平社区具有重要的意义，是太平社区 当前和今后一段时期内的一项重要中心工作。 首先，建设和谐社区是构建和谐社会的必然要求。全面 加强和谐社区建设，是经济社会发展到一定阶段的必然要 求，是构建和谐社会的重要组成部分。全面建设和谐社区， 使之适应建设和谐和平的新形势，对构建和谐居委会，加快 居委会的经济和社会协调发展，有着极其重要的基础性作 用。 其次，建设和谐社区是巩固发展文明居委会的客观需 要。努力建设和谐社区，抓好人的素质是核心，促进人与人 之间的和谐是关键，抓好社区是基础。 第三，建设和谐社区是服务群众、 凝聚人心的重要途径。 社区是社会的基本单元，是居民群众的社会生活共同体。坚 持以人为本、服务群众、造福群众，使社区服务个性化、多 样化和人性化，是不断满足人民群众日益增长的物质和文化 需求