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电大小教专科毕业设计论文正稿
WORD 格式 .整理版 优质 .参考 .资料 小学语文创新教学的探究 分校： 邯郸电大 学生姓名： 熊瑞芬 学 号： 1413001466998 指导教师： 梁海岭 完稿日期： 2016.04.13 中央广播电视大学人才 培养模式改革和开放教 育小学教育专业专科毕 业论文 科毕业论文 1 小学语文创新教学的探究 写作提纲 一、绪论 创新教育已成为了当今教育的主旋律， 小学语文作为一门重要的 基础学科，小学语文课堂教学应是实施素质创新教育的主渠道、 主阵 地。本文从理论和实务两个方面进行探究。 二、本论： （一）创新教学的基本要求 1. 创设民主和谐的情感性教学环境 2. 多样化的教学方法 3. 强化教学主体的参与意识 4. 重视知识的发生和发展过程 5. 问题是教学的心脏，思维是教学的主线 （二）小学语文创新教学的基本方
电流大小与线径大小的计算关系
根据用电设备的功率，算出总功率以后， I=P/U 按公式后在乘 0.85 的系数 ~！ 如果比较麻烦的话就是一个千瓦 2 个安培的电流 ~！是最通用的，里面包括了抛出的电流容 量。 1KW=2A 选择电缆也有方法 按电流计算，下面给出的比较简单的选择算法以铝芯线为计算项目 十下五：百上二：二五三五四三界，七零九五两倍半～！这个是口诀 十平方毫米以下的 BLV 线电流可以承载线径的五倍～！ 一百平方毫米以上的 BLV 线电流承载线径的二倍。 25mm2 和 35mm2 的 BLV 电流承载在 4 倍和 3 倍的分割线。 70mm2 和 95mm2 的电流容量是线径的 2.5 倍。 除此内容以外，有铜芯线的按照铝线的升级倍数来算，也就是说 BV － 10mm2 按照 BLV-16mm2 的电流来算其他的也如此 导线在穿塑料管或是 PVC 管，算出的电流要乘上 0.8的系数 导线在穿钢管的情况