精品文献
韭兰和小韭兰
地球的形状和大小教学设计
名师精编 优秀教案 内容标准： 1.了解人类认识地球形状的过程 2. 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小 教学目标： 1．通过展示人类认识地球形状的艰难历程，培养学生 的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩 证唯物主义世界观，并树立探索地球奥秘的远大理想。 2.通过动画演示、计算和对比，使学生学会用平均半径、赤道周长 和表面积描述地球的大小，并能够感知地球的大小。同时，使学生 能够在对比中学会一分为二地看待事物。 教学内容分析： 本节课将了解人类认识地球形状的过程和用平均半 径、赤道周长和表面积描述地球大小这两个课标点整合成一课时， 目的并不是简单的知识传授，而是让学生在学习中得到思维能力的 提升和情感态度的升华。虽然难度较大，但意义极大。 教学过程： 导入新课 :同学们，在浩瀚无垠的宇宙中，有许许多多像太阳、 地球和月亮一样大大小小的星球，它们美丽而又神秘，而