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矩形是什么形状的发图
矩形教案
1 矩 形 赣州实验中学 肖敢 教学目标 一、 知识与技能 1、会证明矩形的两个判定定理； 2、会根据矩形的定义和判定定理判定一个四边形是矩形，并能进 行有关的论证或计算。 二、 过程与方法 1、经历探究矩形判定条件的过程，通过观察——总结——猜想— —证明，发展学生的合理推理能力，培养主动探究的习惯； 2、探索并掌握矩形的判定方法； 3、利用矩形的判定解决问题。 三、情感态度与价值观 1、让学生在探究过程中加深对矩形的理解，激 发他们的求知欲望； 2、渗透类比与转化的数学思想； 3、进一步体会矩形的结构美和应用美。 教学重点 矩形的判定方法。 教学难点 培养几何推理能力。 教学过程 ㈠ 、创设问题情境，导入新课。 小明家装修新房，购进一批矩形推拉窗，小明想检测这些推位 窗是不是矩形，但他只有一根足够长的绳子作测量工具，他能检测 吗？ ㈡、探究矩形的判定条件。 ·平 行四边形具备什么条件