本科教学质量工程项目实施全面质量管理研究与实践
实施本科教学质量工程的主旨就是引导高校加强内涵建设,形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制,实现高等教育规模、结构、质量和效益协调发展。本文拟引入全面质量管理理念,根据戴明PDCA循环模式,对质量工程项目申报、立项、检查、验收、推广各环节建立健全评价指标体系,实施项目全程质量监控,实现全过程质量管理。
基于工程项目的实践教学质量保障体系研究
本研究将全面质量管理的原理引入到自动控制系统工程课程设计中,提出了构建其教学质量保障体系的思路,进而推广到一般的实践教学。
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