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可感受到的室内个人环境
感受德国幼儿园环境教育
感受德国幼儿园环境教育 一、环境教育理念：注重情感与实践 人的环境素养是解决环境问题的关键， 它不仅包括环境知识和技能， 还包括环境意识和 价值观。而这种环境意识和价值观来 自人们自幼对环境问题的深切感受。德国环境教育学 者赖纳 ·多拉瑟 (RainerDollase) 指出，环境教育 “情感基础第一，不是认知第一 ”1。早先德 国 教育界认为 “人们掌握环境知识才会保护环境 ”，后来才发现真正的原因是 “人们热爱环境才 会保护环境 ”。 针对幼儿这一特殊的教育对象， 德国 幼儿园 注重把幼儿情感目标放在首位， 认为只有让 幼儿到环境中去认识自然， 感受自然， 欣赏自然的美， 才能使他们真正热爱自然， 关心环境。 在德国的幼儿园里，没有 大、中、小班的区分，所有的幼稚园不分公立还是私立的， 全部采用混龄编班的体制。 德国的幼教界一致认为， 幼儿在混龄的班级里更有利于成长， 这 样孩子可以熟
