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看楼梯的平面图
学看平面图
《学看平面图》的教学设计 一、谈话引入，感知平面图 1、孩子们，我是来自九洪的谢老师，今天是我第一次来到仙市小学， 原来你们学校这么漂亮啊！（出示显示小学照片） 可是我不知道三一班在哪里，但是我在你们学校发现了这幅图， 通过这幅图一下就找到了你们班。 (平面图 ) 2、你觉得这幅图和我们用眼睛看到的学校有什么不同么？（引导学 生得出关键词） 大小发生了变化，还有哪位聪明的孩子有其他发现吗？ 实际景物发生了变化 老师引导位置没有发生变化 （作用） 像这样将（实际景物）的平面（位置），按一定的比例（缩小）后绘 制的图形，就叫平面图。（齐读定义）（板书：平面图） 3、孩子们，在我们的生活中，你还在哪些地方见到过平面图？ 生答（公园、电影院 ......) 4、补充出示：生活中平面图图片 孩子们，只要我们善于观察，你会发现，平面图在我们的生活中无处 不在，你们看，这是 XX 地方的平面图，这是