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空心圆柱体的面积怎么计算
圆柱体空心钢管的体积计算方法探究
圆柱体空心钢管的体积计算方法探究 圆柱体空心钢管的体积计算， 根据圆柱体的组合形体知识， 肯定用外圆柱体 （大圆柱体）的体积减去内圆柱体（小圆柱体）的体积。 例如：如图 1，已知外圆半径 R=3厘米，内圆半径 r=3 厘米，高 h=5厘米。 求空心圆柱体的体积。 ［解答方法一］ ：V=πR2h－π r2h=3.14 ×32×5－3.14×22×5=141.3－ 62.8=78.5( 立方厘米） ［解答方法二］：V=（πR2－πr2）h=（3.14×32－3.14×22）×5=（28.26 －12.56）×5=15.7×5=78.5( 立方厘米） ［解答方法三］：V=π（R2－r2）h=3.14×（32－22）×5=3.14×5×5=78.5( 立 方厘米）。 又例如：如图 2，已知外圆直径 d外=6厘米，内圆直径 d 内=4厘米，高 h=5 厘米。求空心圆柱体的体积。 ［解答方法一］：V=
带插座圆柱体组2
主题名称：蒙氏 年 月 日 班 级：中班 活动名称：带插座圆柱体组 活动目标： 1、 培养幼儿辨别大小（粗细、胖瘦、高低）的视觉水平。 2、培养序列与配对的概念。 活动准备：工作毯、插座圆柱体组 活动重难点：重点： 培养幼儿辨别大小（粗细、胖瘦、高低）的视觉水平。 难点：培养序列与配对的概念。 活 动 过 程 一、 操作过程： 示范一：拿出放回 1、 将带插座圆柱体渠道工作毯上。 2、 从左侧的一个开始用三指抓的方式拿出来， 放到对 应的洞穴前面。 3、 全部拿出后，用右手的食指、中指从左向右划洞口。 （错误控制检验是否将圆柱体全部拿出） 4、 从左到右依次放回到相对应的洞穴当中， 每放回一 个要用食指中指触摸洞穴口， 全部放回后再从左到 右划洞穴。 示范二：触摸 1、 从最左侧的一个圆柱体开始， 左手拿圆柱体， 有事 食指中指由里向外触摸圆柱体的周长、高度和直 径，在逆时针触摸圆柱体一