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midas连续刚构桥建模教程
连续梁、连续刚构桥梁施工
连续梁、连续刚构桥梁施工 《铁路预应力混凝土连续梁（刚构）悬臂浇筑施工技术指南》 TZ324-2010 该标准为推荐性标准，施工单位可选择使用 术语 连续梁：沿梁长方向有三处或三处以上由支座支承的梁； 连续刚构：梁与中间墩刚性连接的连续梁结构； 《高速铁路桥涵工程施工技术指南》铁建设 [2010]241号 术语 连续梁、连续刚构、刚构桥，施工方法均可采用悬臂浇筑法，主要的 设备为挂篮，施工前根据施工图纸，设计挂篮形式并经过计算。 第 117页 第 13章 混凝土连续梁、连续刚构 模板、钢筋、混凝土应按照 《铁路混凝土施工技术指南》 （铁建设 [2010]241号）施工要求规范施工 连续刚构施工时， 挂篮焊接拼装和高空立体交叉作业较多， 施工过程 中应加强控制各个关键节点的工序质量及安全管控措施。 严格执行现 行规范《铁路桥涵工程施工安全技术规程》 TB10303-2009 3.1.6 桥
桥梁工程连续刚构桥开题研究报告
个人收集整理 勿做商业用途 1 / 7 附件 B： 毕业设计开题报告 1、课题的目的及意义（含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等） （1）课题的目的和意义 毕业设计的目的在于培养毕业生的综合能力，它是土木工程专业本科培养计 划中最后的一个主要教案环节，也是最重要的综合性实践教案环节，和其它教案 环节不同，毕业设计要求学生关注学术动态，充分的了解国内外桥梁设计的发展 现状及趋势，并灵活运用大学所学的各门基础课和专业课知识，结合相关设计规 范，在指导老师的指导下，独立的完成一个专业课题的设计工作，解决与之有关 的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法。具 有实践性、综合性强的显著特点。 毕业设计学生独立系统的完成一项工程设计，因而对培养学生的综合素质、 增强工程意识和创新能力具有其他教案环节无法取代的重要作用。通过毕业设计 这一时间较长的教案环节，学生独