精品文献
门铃对讲机接线
门铃对讲系统
学科分类号 本科学生电子课程设计论文 题 目 门铃对讲系统 姓 名 孟 锦 华 学 号 2006180827 院 （系） 职业技术学院 专业、年级 06 级应用电子专业 指导教师 兰浩、汪鲁才、杨小乌 2008年 10 月 5 日 指导教师评定成绩 评审 基元 评审要素 评审内涵 满分 指导教师 实评分 选题 质量 15% 目的明确 符合要求 选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和教学 计划的基本要求，达到课程设计论文综合训练的目的。 5 理论意义或 实际价值 符合本学科的理论发展，有一定的学术意义；对经济建 设和社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进 行研究，具有一定的实际价值。 5 选题恰当 题目规模适当，难易度适中；有一定的科学性。 5 能力 水平 50% 查阅文献 资料能力 能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的 有关研究状况及成果
