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《我们身边的木棉树》设计教案
《我们身边的木棉树》选题知道课教案 一．教学目标： 知识目标： 了解掌握综合实践的选题方法。 能力目标： 1.学生能自主地介绍综合实践选题的案例。 2.提高学生的分析能力，合作能力，交流能力。 情感态度与价值观： 1.形成热爱大自然，热爱学校，爱护校园植物的情感。 2.培养学生实事求是，协作创新等科学素养。 二．重点与难点： 重点：选择课题的原则。 难点： 1.学生能自主地介绍综合实践的案例。 2.培养学生实事求是，协作创新等科学素养。 三．教学工具： PPT，活动方案卡 四．教学过程： 师：上课 生：老师您好。 师：同学们好，请坐。 师：各位同学，欢迎来到我们的“综合实践小天地”，在这个小天地里， 我们每一位同学都将成为一个新的研究员，对某一个问题进行研究，不过今 天，我们先来完成第一步就是：到底我们要研究什么呢？ 师：我们都是学生，大部分的时间都是在学校里面，而学校里最能引起我 们眼球
红木棉树花叶主要物质含量探测与分析
红木棉树花叶主要物质含量探测与分析
以红木棉生长旺盛的鲜花和鲜叶为试材,采用不同的方法对红木棉树花叶不同器官、不同部位、不同状态、不同发育时期抗逆性和营养物质含量的8个主要指标进行了探测分析。结果表明:花瓣基部、花萼顶部物质含量的种类多、值高;尤其是黄酮,2个器官顶部含量均最高。叶片的中部物质含量高,种类多;其中黄酮及SOD含量突出。花瓣和叶片是红木棉树主要物质含量的库;而且叶片中黄酮最多,花瓣中SOD活性最强。叶片发育时期不同,各物质含量的种类及值的大小不一;但叶肉中所含各物质种类多、值最高的规律是明确的。红木棉花鲜食才更有价值。