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软装的目的
教室的“软装修”
教室的“软装修” 武汉市新洲区阳逻街第三小学 朱建华 教室是校园文化的主要窗口，既是学生学习知识的重要场所，也 是学校育人的主要阵地， 其影响作用是显而易见的。 教室就是学生的家， 教室布置一直以来都是班主任的一项重要工作。作为班主任， 我们不能 改变教室的硬件环境，但我们可以对其进行“软装修” ，使之变得美观、 温馨。一个好的“软装修” ，最能体现出班级的建设、班级的文化，还 能让学生产生环境的认同感、 归属感，于潜移默化之中达到育人之目的。 一、展示个性的自我空间 每接一个班，我总是让学生自己当设计师，自己装修教室。同学 们自己构思、自己制作、自己张贴，从名人名言到格言警句，从特色 栏到各类评比表，学生自己的智慧在教室的每一面墙 ?每一个角落都 得到充分展现。 我首先在征求全体同学意见的基础上， 由班委会集中讨论， 将教 室装修成展示个性的自我空间， 分成几个栏目分布在教室的每一面墙
施工的项目的观摩的总结
实用标准文案 精彩文档 施工项目观摩总结 观摩小结 通过这次公司组织的历时 8 天的观摩活动，对总承包 6 个分公司及兄弟单位的优秀项目，从新工艺、新技术的应 用、形象布臵、内部质量水平等各方面进行了学习观摩。无 论对于这次活动本身的意义，还是今后的深化管理都有必要 进行一下总结。 一、 新工艺、新技术应用方面 1、后浇带支撑体系 北京分公司 XX园、天津 XX项目的后浇带支撑，通过 计算，采用 φ150 钢管式，用 φ48 钢管焊接制成的支柱代 替原有的后浇带支撑体系， 2、钢筋成套加工设备的应用 北京 XX园项目用新型钢筋拉伸机械代替原有的卷扬机 拉伸设备，自动式箍筋成型机代替原有的人工加工手段，钢 筋的调直截断机的使用，大大提高了钢筋半成品的加工精 度，节省了劳动力的投入，实现了效益更大化。 3、逆作法施工及塔吊基座的设计 天津 XX项目作为我们公司承接的第一个逆作法施工项 目。我公
