儿童书画艺术教育演练系统中图形化设计价值
图形化设计应用于儿童书画艺术教育演练系统中,需要遵循儿童教育的相关理论指导才能做到行之有效。所以,界面图形化设计首先要遵循儿童的认知心理,本文从儿童对文字、图形、色彩的认知理论来指导图形化设计,有利于儿童书画艺术教育的内容与形式的统一,发掘形与义相联系的视觉价值。
晋商常家宅院砖雕形式中的文人化特征与诗书画品格
晋中常家在晋商中素以儒商第一家之称,乃书香门第,能书善画者甚多,其宅院艺术可鉴各室主人之审美趣味和品学修养。文人世家的常氏,在其宅院砖雕艺术装饰手法上,以其士大夫审美品位营造出一种诗书礼教之家的严正气氛,砖雕中的诗书画部分无不凝聚着强烈的文人气息。其主要题材内容有草木花鸟、人物典故、格言警句、吉祥图案等,以影壁、花墙、壁挂、楹联、匾额等形式安
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