《等腰三角形和等边三角形》教学设计
【教学内容】苏教版四年级下册第30~32页例题及“想想做做”。【教学重点】认识等腰三角形和等边三角形的基本特征。
《探索直角三角形全等的条件》教学设计
教学目标知识与技能:掌握直角三角形全等的条件,并能解决一些实际问题.过程与方法:通过尺规作图,获得判断直角三角形全等的特殊条件,了解全等三角形在实际生活中的应用.
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