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数学铺地砖问题

2024.04.28

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数学铺地砖问题
大班数学铺地砖

大班数学铺地砖

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活动名称:大班数学 铺地板 执教者:燕子矶幼儿园 王婷 活动目标: 1.能根据空地选择合适的拼板,通过旋转、翻转进行覆盖。 2. 能在表格中用数字正确的对应记录。 3. 能积极动手动脑,大胆探索不同的组合方式。 活动准备: 物质准备: 1. 十种类型的地板拼板 2. 不同的房间图片 3. 记录单、 ppt 活动过程: 一、谈话导入,引发幼儿拼的兴趣 1、出示工人的图片 师:这里是哪里?这个房间需要铺地板, 但是铺地板的叔叔有点粗心, 他铺的时 候漏了一部分,我们来帮帮叔叔好吗? 2、初步认识十块拼板 师:那老师准备了一些不一样的地板,我们一起看一看。 师:一共有几块地板啊?你是怎么知道的?老师为了让大家能分清, 都给每块地 板标了数字,那有没有数字是一样的?(关注 6与 9的区别) 师:这

铺地砖 铺地砖

铺地砖

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在这块长方形的地块里,你能在没有种花的土地上(空格中)铺几块如A图所示的地砖吗?该怎样铺?

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