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沈阳建筑大学校园环境设计
兰州大学校园环境改造计划精
兰州大学校园环境改造计划 一、改造依据 根据《兰州大学十一五发展规划》 、《兰州大学校园建设规划纲 要》、《兰州大学本部校区规划调整方案》 、《兰州大学榆中校区绿化景 观规划》和百年校庆要求，制定校园环境改造计划。 二、改造目标 显著提升校园环境层次， 全面美化校园育人环境， 展现兰大风采， 树立良好形象， 使校园的一草一木与学生的教育熏陶相得益彰。 在学 校百年华诞之际， 使校园面貌得到整体改观和优化， 建设与一流大学 相适应的人文化、数字化、园林化的校园环境。 三、改造原则 1．坚持遵循规划进行改造的原则。依据学校发展战略规划和校 园建设规划实施改造，既遵循规划原则和思路，又与时俱进，积极吸 取先进的建设和发展理念。 2．坚持人与自然和谐的原则。环境改造中，体现人与自然的和 谐与协调，体现环境育人的理念，以人为本，以育人为本，营造良好 的育人环境。 3、坚持传承校园文化的原则。环境改造
浅析行为场所理论在校园环境设计中的应用——以沈阳建筑大学新校区的几个场所设计为例
浅析行为场所理论在校园环境设计中的应用——以沈阳建筑大学新校区的几个场所设计为例
行为场所理论是行为科学在环境设计中取得的重要进展之一,主要是研究人的外显行为,并将人的行为模式与物质场所联系起来作为整体研究,描述了人与场所之间的的内在联系。文中选取沈阳建筑大学新校区内的3个典型空间场所,运用行为场所理论来分析其设计的成败得失,从而达到加深对行为场所理论的认知的目的。