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同济建筑双学位
英语专业辅修及双学位培养方案
英语专业辅修及双学位培养方案 一、指导思想： 为适应西藏经济建设和社会发展对跨学科专业人才的需求， 培养有创新精神 和实践能力的复合型人才， 增强学生的适应能力与竞争能力， 西藏民族学院外语 学院将面向全院非英语专业本科学生开展英语专业双学位和辅修专业制度。 英语专业双学位和辅修专业是专门针对那些能够顺利完成第一专业课程学 习、且尚有余力掌握更多知识、 并具有强烈求知欲望的学生而开办的。 其主要目 的是帮助学生充分利用学校良好的学习条件， 完善自己的知识结构， 进一步增强 英语的运用能力。 二、培养目标 本双学位和辅修专业 旨在通过英语专业主干课程的学习和英语语言基本技 能的训练，使理、工、文、经、医等非英语专业学生具备较扎实的英语基础知识、 较强的英语运用能力以及丰富的语言文化知识， 使其成为具有辐射多专业方向的 复合型、应用型人才。 本专业培养的学生应具备： 1. 具有良好的思想政治道
“协同教学”在双学位教学团队建设中的实现路径——以“房地产开发管理+金融”双学位为例
“协同教学”在双学位教学团队建设中的实现路径——以“房地产开发管理+金融”双学位为例
教师团队建设是当前高校提高教师素质和教育教学质量的重要内容,双学位制度下的教师团队建设是复合型人才培养模式的重要环节。\"协同教学\"作为一种强调教学团队、多学科平台协作的教学模式,是指两个以上、拥有不同专业和学术背景的教师组成教学团队。将\"协同教学\"方法应用在双学位教学团队中,可以提高教学过程的系统性、科学性和实效性。具体途径主要包括:搭建教师交流平台；共同构筑课程建设方案和人才培养体系；在实践环节上注重学科融合；注重青年教师的培养和提升；促进双学科科研成果向教学实践的转化等。