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同济建筑系馆
建筑系馆案例-波尔图大学建筑系馆
建筑系馆案例-波尔图大学建筑系馆
建筑系馆体验性——以内蒙古工业大学建筑系馆为例
建筑教育重视对学生体验及认知能力的培养。建筑系馆是建筑学子专属的体验学习场所,具有体验性。建筑系馆体验性会激发学生对系馆的体验学习,引导学生通过建筑体验提升自身专业认知和设计能力。本文以内蒙古工业大学建筑系馆为例,从工业改造、功能空间、生活场所、设计进程四方面分析建筑系馆体验性对系馆内学生建筑体验及学习的作用。体验性在今后建筑系馆的营造中应得到充分显现。