精品文献
卧室墙角有柱子设计图
混凝土柱子设计
设计混凝土柱 立柱总 高 H=7.4m，上柱高 H1=2.2m, 下柱高 H2=5.2m。上 柱截面为 400mm*400mm，下柱截面为 400mm*600mm。柱下端固结于大体积混凝土上，立柱 上端与屋面梁铰接。排架间距为 6.5m。 立柱所受荷载： 永久荷载包括结构自重、由圈梁传来的厂房墙体重、吊车梁 及附件重；可变荷载包括屋面活荷载 500N/m2，起吊机重 200kN及风荷载 500N/m2。 排架采用 C25 混凝土，受力钢筋采用 HRB335 级钢筋，箍筋采用 HPB235 级钢筋。 内力计算 内力计算可按结构力学方法进行（为简化设计过程，此处将内力直接给出） 。 右立柱在各种不同荷载作用下，对同一控制截面有几种内力组合值。截面配 筋计算时，应取最不利的内力组合值作为计算的依据， 其余的内力组合值作为校 核。因全柱弯矩 M及轴力 N沿柱高是变化的，所以取几个控制截面进行配筋计
有故事的柱子
有故事的柱子 教学内容：《美术》教科书五年级上册“ 有故事的柱子 ”。 教材分析： 本课属于“造型·表现”学习领域的课程。装饰柱，由于其古朴神秘、风格 独特的造型和特殊的历史、 精神内涵备受人们的关注和喜爱， 它从古人的精神崇 拜对象逐渐演变为现代人的装饰艺术， 成为广场、公园里的一道美丽风景。 通过 让学生动手制作图腾柱， 运用多种艺术表现形式， 使学生在动手操作中了解装饰 柱的造型特点、纹饰寓意，充分体验造型表现的乐趣。 教学目标： 1、了解不同民族不同风格装饰柱的艺术特点和精神内涵，感受其独特的艺术魅 力。 2、通过观察讨论、实践操作等学习过程使学生了解装饰柱的造型、色彩特点， 并尝试用绘画、纸工、泥塑等方法制作装饰柱作品。 3、培养学生想象能力、设计能力和动手操作能力。 4、关注、尊重民族文化，增强学生对传统文化的认识和保护意识。 教学重点：感受装饰柱的造型和色彩特点。 教学难点：