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学校景观雕塑工程招标公告
学校景观石命名
学校景观石命名 学校景观石命名 一、自然风韵类 南山奇峰 --- 景观石奇峰凸现，景象环生，体验到大自然的神秘与伟大。 神韵天来 --- 《贺神韵》神韵自天来，环宇皆光彩。 "神韵自天来，采雅揽 入怀。飞来洛神笑，扬香过瑶台 "。 群峰俊秀 -- 景观石展现出群峰俊秀，怪石嶙峋的景象。 孺子牛 --- 可用于形似牛状的景观石。 "孺子牛 "一词出自《左传·哀公六 年》。 "孺子牛 "用来比喻无私奉献、大爱无疆。 层峦叠嶂 --- 山峰多而险峻。雄伟壮观 蛟龙腾飞 --- 蛟龙须待春雷吼 ,鲲鹏腾飞万里游。南山学院为 "蛟龙 "插上腾 飞的翅膀。 大象无形 --" 大音希声，大象无形 "是一种艺术和美的最高境界。 锦上添花 --- 宋·王安石《即事》诗： "嘉招欲覆杯中渌，丙方唱仍添锦上 花。 "比喻好上加好，美上添美。 花团锦簇 --- 形容五彩缤纷，鲜艳多彩的景象。 二、立德类 文德传馨
浅谈景观雕塑
浅谈景观雕塑 景观雕塑是环境景观设计手法之一。 古今中外许多著名的环境景观都是采用景观雕塑设 计手法。 有许多环境景观主体就是景观雕塑， 并且又景观雕塑来定名这个环境。 所以景观雕 塑在环境景观设计中起着特殊而积极的作用。 世界上许多优秀景观雕塑成为城市标志和象征 的载体 .一、景观雕塑类型根据景观雕塑所起的不同作用，可分为纪念性景观雕塑、主题性 景观雕塑、 装饰性景观雕塑和陈列景观雕塑四种类型。 （一） 纪念性景观雕塑纪念性景观雕 塑，必须有雕塑，而且必须以雕塑为主。 以雕塑的形式来纪念人与事。 纪念性景观雕塑最重 要的特点是它在环境景观中处于中心或主导位置， 起到控制和统帅全部环境的作用。 所有环 境要素和总平面设计都要服从雕塑的总立意。 纪念性景观雕塑根据需要可建造成大型和小型 二种。大型纪念性环境有前苏联为纪念反法西斯战争的胜利以及著名的斯大林格勒大血战而 建立的“祖国—母亲”纪念