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学校喷泉设计图
喷泉设计
一、概 况 喷泉是人工环境中最富有生命力的景观，动态水体、静态水体与建筑，园 林及其小品相结合，可创造出无限多变的艺术环境。它具有分隔空间、增 加层次、净化空气、美化环境的作用。 建一个好的喷泉不是很容易的事，它涉及到造型艺术设计、计算机控制技 术、流体力学、机械设计等多种技术。 优秀的专业人才、 创新的设计理念、 高品位的艺术构思、精湛的施工工艺、现代化的企业管理是获得精品工程 的可靠保证。在具体实例喷泉工程的设计上， 根据用户的环境、 现场条件、 按用户的要求进行创意设计，在创意的基础上完成喷泉工程的总体设计， 采用先进的高科技产品组成既富有时代气息，又具有优美造型，而且绚丽 多彩的喷泉艺术，给人以美的享受。真正做到“民风与时代浑然一体，环 境与人文相映成辉”。 二、喷泉的分类 1．喷泉按照控制形式可分为音乐控制喷泉、程序控制喷泉、手动控制喷 泉。 （1） 音乐控制喷泉 利用播放或现场
学校的平面设计图
《学校的平面设计图》案例分析 1. 在上课开始的时候，李佳结合图片进行教学，您认为这样 做好吗 ? 为什么？ 答：非常好。一开始李佳老师向学生展示学校、操场等图片，一 边带领学生学习 school、playground 等生词，抓住了学生的心；接 着李佳一会儿出示方形的卡片，一会儿出示圆形的卡片，使课堂气氛 非常活跃，有的同学还激动地站了起来，充分调动起了学生的兴趣和 积极性；接着又用图片让六个小组的学生巩固了所学知识；最后还学 生设计一张学校的平面图，巩固所学，培养能力。充分调动学生的积 极性，课堂效率很高。 2. 李佳老师让学生分成六组比赛哪个组贴得快，这样设计有 什么用意？ 答： 这是一种合作学习策略。让学生分成六个组，多个学生共同完 成贴图任务。在共同完成任务的过程中，学生发挥各自的认知特点， 相互帮助、相互提示，进行分工合作。学生对学习内容的理解和领悟 会在这种和同伴紧密沟通与