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原地侧向投掷垒球
小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案(20200717155328)
精心整理 小学体育水平一（二年级）原地侧向投掷轻物教案 小学体育水平一（二年级）原地侧向投掷轻物教案 作者 /曹淑忠 序幕： 课的一开始，体育班长就按常规要求向体育教师汇报： “报告首长，我班 50人，已经集合完毕， 请首长指示！” 师：同学们，听到体育班长向首长报告了吗？那么，你们就是解放军， 想不想当一个优秀的士 兵？ 设计意图：这种开始的方式目的是让学生对体育产生兴趣， 并以最积极的状态进入到学习环节， 让他们感觉自己是学习的主人， 从而激发他们的学习兴趣。 本课就是一个很好的尝试， 在整队和师 生问好时，我课前安排好军事报告方式， 直接过渡到课的主题上来，抛弃了传统那种按部就班、 一 成不变的课的导入方法，制造悬念，使学生产生好奇，注意力集中，为本课的继续奠定了基础。 活动一：队列操练 教师通过语言描述，带学生进入情景。 师：小朋友，军人可有很多的本领呢？请同学们跟着我练习军人的操
小学体育水平一(二年级)原地侧向投掷轻物教案
如果对您有帮助！感谢评论与分享 小学体育水平一（二年级）原地侧向投掷轻 物教案 导读：本文小学体育水平一（二年级）原地侧向投掷轻物教案 ，仅供 参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 小学体育水平一（二年级）原地侧向投掷轻物教案 作者 / 曹淑忠 序幕： 课的一开始，体育班长就按常规要求向体育教师汇报： “报告首 长，我班 50 人，已经集合完毕，请首长指示！” 师：同学们，听到体育班长向首长报告了吗？那么，你们就是解 放军，想不想当一个优秀的士兵？ 设计意图：这种开始的方式目的是让学生对体育产生兴趣， 并以 最积极的状态进入到学习环节， 让他们感觉自己是学习的主人， 从而 激发他们的学习兴趣。 本课就是一个很好的尝试， 在整队和师生问好 时，我课前安排好军事报告方式，直接过渡到课的主题上来，抛弃了 传统那种按部就班、一成不变的课的导入方法，制造悬念，使学生产 生好奇，注意力集中，为本课的