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影拓5

2024.05.26

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BIM5-5

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1 Book I Module 5 Reading and Vocabulary 导学案 设计人 使用时间 2015.12.18 Learning objectives: 1. to comprehend the text and grasp the basic knowledge of the text; then improve the ability of reading comprehension. 2. To learn to catch the detailed information with skimming and scanning by self-directed study and co-operation. 3. To put all your passion into your study. Study and be happy! 重点: to c

第5章第5节运输作用教案

第5章第5节运输作用教案

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第 5节 运输作用 〖教学目标〗 1.知识与技能: (1) 使学生理解植物茎中运输水分和无机盐的部位及运输方向,说出茎中运输有机物的 部位及运输方向; (2) 在实验设计中发展学生的创新能力和合作能力,在分析与讨论中发展学生科学的思 维方法。 2.过程与方法: (1) 通过设计“茎对水分和无机盐运输”的实验,使学生进一步学会科学探究的一般方 法; (2) 在以讨论为主的学习过程中,穿插学生实验、教师演示及讲授等教学方法。 3.情感态度与价值观: (1) 在实验和观察过程中,使学生树立认真、严谨的科学态度; (2) 通过了解茎的运输作用,使学生懂得保护树 皮的重要意义,并使之产生爱护树木、 热爱生命、保护环境的情感。 〖设计思路〗 探究教学模式让学生成为知识的探究者和发现者, 引导学生主动参与, 乐于探索, 有利 于培养学生的创新意识和实践能力, 进一步培养科学精神和养成科学的思维方法, 能

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