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园林学校
园林学校种植景观改造的实践与思考
园林建设过程中需要分析实际中种植景观改造的实际功能、标准、分区、绿化改造等问题,合理的分析园林改造的基本形式和原则标准,分析实际园林绿化的标准步骤,准确的分析春秋各色植物品种的不同,通过合理的示范标记区域划分,明确实际的景观特点,整体结构水平。通过详细的分析校园种植景观的改造方式,总结实际设计标准过程,明确其中可能存在的各类问题,从实际情况出发,合理的判断校园绿化改造及有效完善的相关经验标准方式和水平,及时对园林学校进行植物景观改造分析,提出有效解决绿化改造完善的相关思考过程。
北京市园林学校教师授课教案
北京市园林学校教师授课教案 课程：语文 教师： 郭建华 序号： 10 周 授课时间 班级 13级 1班 2013 年 10月 30 日第 5、6 节 学时 2 课题章节 语文综合实践活动：展望未来的生活 教学目标 知 识 目标 搜集、了解科技改变现实生活的信息 能力 目标 了解现有科学技术的基础上，想象未来科技将给人们带来的便利 情 感 目标 小组合作，敢于发言 教学重难点 重点 小组合作，大胆设想，敢于发言 难点 流畅合理地对未来生活进行展望 布置作业 书后练习、练习册。 授课类型 综合实践 教学方法 使用课件 或在教室互动交流 正 副 板 书 设 计 教 学 内 容 提 要 科幻小说 《深渊上的火》，《彩虹尽头》，《真名实姓》。弗诺文奇著。 《三体》系列（地球往事， 黑暗森林，死神永生）。刘慈欣著 这是中国迄今为止最伟大最精彩的科幻小说，没有 之一。他的其他作品：《球状闪电》，《全频带