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育人里
全员育人制度
开发区春蕾小学全员育人制度 根据中共中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见》文件和胡锦涛总书记的重要讲话精神， 为了加强学校工作的针对 性、实效性和主动性，把各项工作落到实处，营造优美的育人氛围， 树立良好的校风， 抓出实效，构建“管理育人， 教育育人，服务育人， 全员育人，全程育人”的德育机制， 针对目前学校生源实际状况和教 育难度增大等问题， 制定本方案，目的是引导广大教职工树立人人都 是德育工作者的思想，明确任务，加强管理，落实学校办学目标，宏 扬高尚的师德风范，把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪 律”的接班人和建设者。 本方案定人、定标，面向全体，侧重后进生，对教育对象实行全 方位的管理和教育，并纳入学校目标管理系统。 一、全员育人岗位责任 （一）校长：校长是学校德育工作的领导者，学校德育领导小组 组长，领导制订全校德育长期、 中期、近期目标；主持领导小组例会
办好家长学校-形成育人合力-提高育人水平(简介)
1 办好家长学校，形成育人合力，提高育人水平 ——安化县清塘铺镇完小家长学校情况简介 一、家长学校的基本情况 我校地处美丽神奇的灵崖飞瀑圣地，坐落在钟灵毓秀的狮子山脚下， 这里人杰地灵、环境优美。现有教学班级 32 个，学生 2147人，在职在编 教职员工 89人。在全面贯彻党的教育方针、努力推进素质教育的过程中， 为了进一步提高办学质量，整合教育资源，形成教育合力，我校于 2006年 创办了家长学校。几年来，我们共招收家长学员 2000多名，已毕业家长学 员 1500多人，现有家长学员 894人，办学采用两年制，一、二年级家长为 在校学员。家长学校拥有专用教室，家长接待室，辅助教室，心理咨询室、 家长图书室、家长活动室，设施齐全，规模较大，办学规范。 二、组建两套班子，管理、教学两手抓 一是建立领导班子。我们聘请了教育局政工股、三协工作委员会领导、 镇政府领导、中心学校领导为家长学校顾
