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浙江金融职业学院招标项目
高校融合教育探析——以浙江特殊教育职业学院为例
高校融合教育探析——以浙江特殊教育职业学院为例
随着我国融合教育理念的发展,越来越多的特殊需要学生进入普通高校完成高等教育,但高校具体的融合教育实践并没有跟上需求.以浙江某高职院校为例,尝试分析可行的高校融合教育策略.高校融合教育应从对特殊需要学生的评估为基础进行的专业选择开始,同时注重对教师融合教育知识的培训,包括职前与在职理论培训及大量丰富的案例分析,而高校所在地的特殊教育学校作为资源中心,应及时为高校提供特殊教育的支持,此外校内的普特生融合也对特殊需要学生的社交及人格发展有着重要的积极意义.
长江职业学院建筑工程学院
建筑工程学院现有两大专业群（建筑类和设计类），六个专业七个专业方向，开设有热门专业——建筑工程、建筑装饰、工程造价、环境艺术、产品艺术、风景园林等专业，在校学生1700余人。