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赵州桥的传说
《赵州桥》渗透法制教育教学设计
《赵州桥》教学设计 教学目标 知识与能力： 学会本课生字新词，理解 “隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”“雕刻”、“遗 产”等词语。 过程与方法： 查字典理解词语；运用 “参加”、“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句 的联系，弄懂每个自然段的意思；进行朗读训练。 情感态度与价值观： 1、从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义， 体会我国劳动人民的智慧和 才干，激发学生的自豪感。 2、教学中渗透《中华人民共和国文物保护法》 教学重难点 1、理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。 2、通过深刻理解语言文字、观察投影片，有感情地朗读课文、背诵课文，掌握赵州桥的 特点。 课时安排： 2课时 教具准备： 赵州桥彩色投影片，赵州桥栏板的录像带，文字投影片，生字词卡片。 教学步骤 第一课时 一、启发谈话，刀入新课。 今天我们要学习的这篇课文，向大家
凤凰木的传说
凤凰木的传说 凤凰木的传说 传说一： 从前，观音的瑶池里开满了莲花， 观音的爱护和灵泽的福地， 使它们盛开和花繁叶茂，美丽迷人，忽然有一天，这池莲塘中开 出了一株千年难遇的灵花 -- 并蒂莲 -- 一对开在一个枝头，一样骄 美，一样可爱，一样圣洁的莲花，他们的美妙脱俗，卓而不群， 使得观音也对他们分外地喜爱。 可是有一天，灾难悄悄地来临了， 这对备受大士爱护，饱受天地精华的灵物懂得了人的喜怒哀乐， 滋生了人的七情六欲， 他们不安了， 他们相爱了， 他们相依相偎， 他们柔情似水， 他们沉醉在纯洁的爱情里， 他们终日唱啊， 笑啊， 他们完全忘记了佛门的清规戒律。 他们的幸福终于激怒了他们的主宰 -- 大士。佛门的“净土” 怎能容忍下一对小小并蒂莲的‘爱’的亵渎，她要毁灭其中的一 株，小小的并蒂莲坚定地回答： “不，我们同生共死！ ”她又要拆 开他俩，一个发到天涯，一个留在海角，可是小小的并蒂莲