多维立体化教学思路的工程造价课程教学改革

从分析工科课程教学培养职业能力的重要性出发,深入分析工程造价课程改革的必要性,提出了课程结构重建、项目法教学、螺旋递进法具体措施,注重实践环节效果,有效提高学生造价职业能力。

伴随园林工程造价的变化,其管理对所需要的工作人员的素质专业度逐渐提高。本文分析了如今存在于教学过程中问题,并与园林工程建设中的工程清单价格计算规范相结合,针对教学方法和内容等相关地方研究出改进教学的方法,并讨论了园林工程造价课程的教育方法。

从分析工科课程教学培养职业能力的重要性出发,深入分析工程造价课程改革的必要性,提出了课程结构重建、项目法教学、螺旋递进法具体措施,注重实践环节效果,有效提高学生造价职业能力。

本文通过高职工程造价专业的岗位目标分析,"任务引领、项目导向"的教学内容,双师素质教学团队的培养,阐述了高职工程造价课程"教、学、做一体"的教学改革与实践。

高校作为为社会和国家培养高级专业人才的重要渠道,教学质量直接决定了国家人才输出的质量。通过教育教学改革,需要我们正视教育教学过程中存在的问题,针对问题不断探索和研究,提出解决问题的对策。

施工组织设计是建筑工程领域一门非常重要的课程,具有较强的实践性。在教学过程中,教师要注意对学生实践技能的培训和锻炼。在传统教学中,教师对学生动手操作能力培养不足。基于此,文章在研究过程中,运用多维立体化教学思路,对施工组织设计课程教学改革进行探索分析,并提出一些合理的改革建议。

通信原理是通信工程、电子信息等专业的专业基础课程,其内容丰富,理论性强。根据通信原理的这一特点提出采用多维立体化教学模式进行教学改革。在课堂教学中应用新型多媒体课件,以更加直观的方式进行讲解。在课堂之外以微课的形式为学生提供更加便利的学习条件,激发学生的学习兴趣。在实验教学上使用matlab软件及虚拟实验平台改善硬件实验设备的不足。实践证明,采用多维立体化教学模式教学效果得到明显改善。

从加强本课程与前导课程的知识衔接、合理安排授课内容、新知识新信息的介入等方面对建筑业的学生提出了要求,指出为适应时代的要求,使学生在社会上有较强的竞争能力,应加强本课程与其他课程的整合,使学生树立起技术与经济相结合的观念。

现阶段高职教育中所设的课程并不适合高职学生，也不利于学生今后的就业。针对工程造价专业，需要从教学内容和教学方法等方面深入思考现阶段存在的问题，并以江苏工程职业技术学院的工程造价专业为例，探索如何将高职教育区别于本科教育，并能够有效实施的教育教学方法。

文章首先简述了安装工程造价课程的特点,然后阐述了安装工程造价课程教学存在的问题,最后提出了安装工程造价课程教学改革的措施,包括明确教学目标；教学内容突出重点,充分利用网络教学平台；bim技术辅助教学；深入企业学习,自主编写教材。

机械设计课程是机械专业重要的专业基础课。本文以地方普通高校机械专业学生为研究对象,对机械设计课程的教学模式改革进行探讨,提出立体化教学模式与建议,使其理论教学能够学以致用。

机械设计课程是机械专业重要的专业基础课.本文以地方普通高校机械专业学生为研究对象,对机械设计课程的教学模式改革进行探讨,提出立体化教学模式与建议,使其理论教学能够学以致用.

公路工程造价教学改革通过对现有教学中存在的问题进行分析研究,结合高职高专教育的特点和对学生能力素质的要求,对公路工程造价课程教学模式、教学内容、课程的考核与评价方面进行了探讨,为高职高专公路专业课程教学改革提供可借鉴的经验。

《工程造价课程设计》实践课程教学大纲 课程名称：工程造价课程设计课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：courseexerciseofconstructioncost 总学时/周学时/学分：2周/分散进行/2学分 授课对象：2016级工程管理专业 开课院系：生态环境与建筑工程学院 任课教师姓名/职称：李春红讲师联系电话：13829150383 任课教师姓名/职称：联系电话： 使用教材：自编任务书 教学参考资料： 1．课程设计图纸，包括建筑施工图和结构施工图 2．《建设工程工程量清单计价规范》-2013； 3．房屋建筑与装饰工程量计算规范gb50854-2013 4．东莞市2018年9月市场信息价格； 5．广东省建筑与装饰工程综合定额（2010） 6．2013广东省建筑与装饰工程工程量清单计价指引 7．混凝土结构施工图平面整

随着时代和城市化进程的发展,工程造价专业人才也被建筑企业所看重,工程造价不仅拥有发展的机遇,而且也要接受更大的考验,为了培养出更多的可以满足现代建筑发展的人才,必须使用新型教学方法.案例教学是工程造价课程中重要的教学方法,让学生不仅理论知识丰富,更有自己动手解决实际问题的能力.

通过剖析工程造价课程的特点,本文分析了工程造价课程现阶段出现的问题,提出了对该课程的教学内容和教学方法进行探索和改革的具体措施,为培养理论联系实际、具有造价工程师职业素养的学生的教学活动提供一定借鉴.

近年来随着我国经济的日新月异,建筑领域也取得了突飞猛进的发展,有力的拉动了我国经济的增长。与此同时,与之相对应的教学也如雨后春笋,不断地建立健全,尤其是建筑安装工程造价教学的兴起,为我国建筑领域的进一步发展提供了大量的优秀人才,为其进一步发展打下了坚实的基础。但是,建筑安装工程造价课程教学依然存在严重的问题亟待解决,为此下文将针对其存在的问题进行详细的分析,旨在进一步完善建筑安装工程造价课程教学的改革路径,促进我国建筑领域的进一步发展。

安装工程造价课程教学改革以典型职业工作任务为载体,真正实现了理论和实践的一体化。教学过程中采取多种教学手段,激发了学生强烈的求知欲望,能大大提高学生的综合职业能力,满足社会和企业的需要。

《工程造价课程设计》教学大纲 课程编号：9914000062 课程名称：工程造价课程设计 英文名称：coursedesignofconstructioncosts 设计周数：3学分：3 开设学期：与造价师执业资格考试课程同步 适用专业：土木工程专业（工程管理试点） 先修课程：土木工程施工技术，房屋建筑学，工程造价，建筑设备 一、目的和意义 通过本课程设计，使学生掌握单位工程施工图预算的编制依据、编制内容、编制方法和 步骤，以及单位工程造价的构成；培养学生的动手能力，使学生能够运用本课程的基本理论、 基本知识和有关经济政策，合理编制单位工程施工图预算；了解单位工程施工图预算在工程 建设、施工企业生产管理、项目管理中的作用。 二、选题要求 选题要按照本课程的教学要求，选择几套较小规模的实际工程施工图纸，完成土建和装 饰工程施工图预算的编制，将学生分组选

工程造价课程中实施案例教学,有助于弥补传统课堂教学的不足,培养学生应用理论知识分析、解决工程实际问题的能力。本文阐述了工程造价案例教学的必要性,提出案例教学中应注意的问题,并给出改进和提高工程造价课程案例教学的建议。

通过多年《土木工程材料》的教学实践,对本课程进行了改革,建立以现代化教学思想为指导的三层次开放式立体化课程新体系,将现代化教学手段应用于课堂教学、实践教学、课外学习及考核,创建培养学生创新能力和创新意识的课程教学方法。

《工程造价课程设计》教学大纲 课程编号：9914000062 课程名称：工程造价课程设计 英文名称：coursedesignofconstructioncosts 设计周数：3学分：3 开设学期：与造价师执业资格考试课程同步 适用专业：土木工程专业（工程管理试点） 先修课程：土木工程施工技术，房屋建筑学，工程造价，建筑设备 一、目的和意义 通过本课程设计，使学生掌握单位工程施工图预算的编制依据、编制内容、编制方法和 步骤，以及单位工程造价的构成；培养学生的动手能力，使学生能够运用本课程的基本理论、 基本知识和有关经济政策，合理编制单位工程施工图预算；了解单位工程施工图预算在工程 建设、施工企业生产管理、项目管理中的作用。 二、选题要求 选题要按照本课程的教学要求，选择几套较小规模的实际工程施工图纸，完成土建和装 饰工程施工图预算的编制，将学生分组选