环境设计专业国际化人才培养的改革措施与实施效果

环境设计专业人体工程学是研究“人-机-环境”三大要素之间的关系，解决人与环境系统中效能、健康、安全等问题，为建设人性化环境提供理论与设计方法的课程。但现有教学实践中存在授课内容专业特点不突出、教学模式单一刻板、学生互动及实践学习缺乏等现状。文章通过对教学方法、实践教学、评价反馈机制等方面改革的探讨研究，提出了改进的方法和建议以供同行参考。

2012年9月,教育部公布的新的专业目录及专业介绍之后,艺术学从文学学科里分离出来,成为一个独立的一级学科,环境设计作为艺术学下面一个独立的专业,其课程建设的研究几乎没有,即便是原来的艺术设计专业,大多是从宏观理论或者全国范围,甚至只局限于公办院校的研究,对于我国民办高校艺术设计专业课程体系建设的研究成果为数不多。一、民办高校环境设计专业课程体系的现状(一)课程模式基本沿用公办的课程体系

时代变化的背景下,社会对于环境设计专业毕业生的需求呈现\"多规格\"\"多样化\"的特点,对其职业素质、职业技能水平有更高的要求,为适应现今社会对人才\"高素质\"\"实用型\"的要求,高校应立足当下,认清现状,创新教学形式。本文基于目前环境设计专业教学的现状以及存在的问题,提供教学创新改革的新思路。

时代变化的背景下,社会对于环境设计专业毕业生的需求呈现\"多规格\"\"多样化\"的特点,对其职业素质、职业技能水平有更高的要求,为适应现今社会对人才\"高素质\"\"实用型\"的要求,高校应立足当下,认清现状,创新教学形式。本文基于目前环境设计专业教学的现状以及存在的问题,提供教学创新改革的新思路。

本文主要分析目前应用型院校环境设计专业毕业设计中存在的问题,并提出具体的改革意见,以期能更有效地提高教学质量.

文章对环境设计专业cad课程教学过程中存在的问题分析研究，并根据该专业的人才培养方案和市场所需人才的素质要求，提出cad课程教学改革的几点思路。

一、佛山市工业设计人才现状\n佛山是一座以工业设计为主导的制造业城市.2016年,佛山市实现地区生产总值8600亿元,增长约8.3%,人均gdp超过11万元,仅次于广州、深圳,位于全省第三,在广东省经济发展中处于领先地位.但截止到2016年底,佛山的高新技术企业只有1388家,远远落后于深圳8037家,与佛山市的经济总量极不相称.在\"十三五\"期间,佛山将继续走实体经济发展之路,建设成为创新驱动城市、传统产业转型升级城市.创新驱动就是人才驱动,创新人才培养模式是国家教育教学改革和人才发展规划的重点.当前中国与全球经济联系更加紧密,工业设计教育培养与引进人才必须拥有国际化视野,才能面对国际化竞争.因此,加快构建更具竞争力的人才培育机制迫在眉睫.

随着互联网的不断深入和发展,在当前的\"双创\"环境下,建筑室内设计专业人才培养模式如不及时进行创新和改革,那么将会无法满足社会发展的脚步,从而让社会经济也受到一定的影响。所以,为了避免这些问题,高校应该抓住这样的机会,即以培养\"双创\"型人才来作为基础,然后结合实际来实现建筑室内设计专业人才培养模式的改革,希望能够为高校教育带来帮助。

本文以中法合作土木工程专业国际化人才培养为切入点,分析了中法合作培养土木工程专业国际化人才的必要性,提出了在教育管理机制、学生管理、教学组织等方面面临的困境,阐述了以教学和队伍国际化为突破口的国际化人才培养建设思路。同时,强调教育管理工作机制、思想政治教育、精细化运行管理在国际化人才培养过程中的重要地位。

随着我国经济的快速发展和科学技术的广泛应用，高新技术发展迅速，产业不断升级，迫切需要大批应用型高级人才。应用型本科教育主要培养的是技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负着培养生产第一线需要的管理者、组织者等任务，其核心是“应用”，主要体现在两方面：一是学术、技术、职业三者的结合；二是学生社会适应能力和职业技能的提高，重视学生新技术应用能力的培养。

为工业设计专业应用型人才培养提供借鉴,促进高校工业设计教育的发展。通过对工业设计专业应用型人才培养所必备的专业基本素质与社会职业能力需求的分析,结合本校教学改革实践情况,提出工业设计专业实践性教学改革设想。得到工业设计专业应用型培养模式。阐明以应用能力培养为核心的工业设计实践教学新思路及其重要性。

工业设计学科是科学与美学、技术与艺术统一的一门新兴学科。本文就工业设计专业人才培养模式提出具有针对性的改革方案,并结合吉林工程技术师范学院工业设计专业人才培养模式来阐述本专业的改革思路。

随着现代化社会的飞速发展,促进了多样化艺术形式的形成。高校环境设计专业传统的设计素描课程已经不能满足现代化艺术设计的发展需求,对传统的该课程教学进行改革能够凸显其设计素描教学在专业教学中的特色。因此,环境设计学科的课堂设计要针对该专业的特点与总体需求来设定。本文首先对高校环境设计专业设计素描课程教学的现况进行了分析,希望能对未来的该专业设计素描课程教学的良性发展起到一定参考作用。

本文以地方高校环境设计专业景观设计课程为例,针对课程考核方法现存的若干问题,提出明确各环节成绩分布的得分制评价体系,通过此方式实现教学与评价之间的高效反馈。

随着现代化社会的飞速发展,促进了多样化艺术形式的形成。高校环境设计专业传统的设计素描课程已经不能满足现代化艺术设计的发展需求,对传统的该课程教学进行改革能够凸显其设计素描教学在专业教学中的特色。因此,环境设计学科的课堂设计要针对该专业的特点与总体需求来设定。本文首先对高校环境设计专业设计素描课程教学的现况进行了分析,希望能对未来的该专业设计素描课程教学的良性发展起到一定参考作用。

专业实习是提高学生独立思考问题能力,有效地培养学生分析问题解决问题能力的重要实践教学手段。以国际化人才培养为目标,结合核工程与核技术专业实习的特点及现状,介绍了中美暑期学习班实习新模式,并提出完善该模式的策略如下:建立相对稳定的实习基地;提高授课教师的英文水平。

本文通过分析美国加州大学伯克利分校的集成电路方向本科课程的总体要求、体系结构和课程设置等方面,探索适合我国高校集成电路本科专业的课程体系,以建立与国际接轨的国际化、创新型人才培养模式,提高集成电路人才培养质量。

个人整理精品文档，仅供个人学习使用 1/13 国际化高端会计人才培养工程实施方案 为贯彻国家人才强国战略，不断增强我国在国际会计领域的话 语权和影响力，着力培养一批符合会计工作国际交流与合作需要的国 际化高端会计人才，依据《国家中长期人才发展规划纲要（—年）》 《会计行业中长期人才发展规划（—年）》等文件精神，制定本实施 方案。 一、加强国际化高端会计人才培养的重要性 会计是国际通用的商业语言。为了适应改革开放和经济全球化要 求，我国会计行业持续推进改革开放，会计对外交流与合作不断深化， 包括企业会计准则体系在内的会计标准基本实现了与国际趋同与等 效，会计工作为我国经济发展和更好地融入世界经济体系发挥了重要 基础性作用。为进一步加强国际会计交流与合作，积极参与并影响国 际会计标准的制定，不断提高我国会计话语权和影响力，更好地为我 国经济走出去服务，切实维护国家利益，

工程教育专业认证为我国高等教育向应用技术型转变提供了前所未有的机遇.本文结合环境科学专业工程化教育改革实际及存在的问题,从环境科学专业工程化建设目标、内容、工程化建设的人才观和工程观、实训基地和师资队伍建设等方面对环境科学专业工程化建设加以探讨,旨在为环境科学专业工程化建设建言献策.

基于地方院校环境设计专业《园林植物学》现存教学问题,结合专业特点及实际需求,提出了新形势下环境设计专业在《园林植物学》教学中应突出专业的应用性,重点改革教学内容、教学方式、教学实践等方面,以期更好地促进地方院校环境设计专业的发展。

《材料与工艺》是专门为环境设计专业开设的技术理论及实践课程,在课程设计上融合了装饰材料、装饰施工技术及装饰工程概预算三大板块,是理论知识与技能训练的综合性课程。本课程分阶段式授课,根据学生不同阶段的学习程度,制定阶段性的学习目的。本文主要根据笔者的教学实践经验,针对该课程在教学方法及内容方面进行综合性探讨。

随着现代化建设和城市化的快速发展,以较强的实用性功能为主体特征并服务于社会的环境设计专业备受关注,随之而来的环境设计基础教学模式也经受着前所未有的挑战。从环境设计专业基础课程教学的现状出发,分析其中存在的一些不合理因素,并结合教学实践,提出了关于加强和改善环境设计基础教学的具体对策。