土木工程专升本学生土力学教学

土力学这一学科形成较晚,许多问题尚未研究清楚,许多理论仍处于经验或半经验状态。土力学课程具有内容庞杂,系统性差,理论不完善,试验方法多种多样,操作步骤复杂、技能要求高等特点,需要讲授的内容多而杂,这就形成教学学时少与教学内容多之间的矛盾。本文根据近几年来笔者在该课程教学方面的体会,对土力学教学中出现的诸如教材建设、教师教学的基本功及\"双师型\"教师教学等问题的解决方案提出自己的意见及建议。

1 土木工程力学（本） 形成性考核册 作业一 说明：本次作业对应于平面体系的几何组成分析和静定结构的受力分析，应按相应教学进 度完成。 一、选择题（每小题2分，共20分） 1．三刚片组成几何不变体系的规则是（） a三链杆相联，不平行也不相交于一点b三铰两两相联，三铰不在一直线上 c三铰三链杆相联，杆不通过铰d一铰一链杆相联，杆不过铰 2．在无多余约束的几何不变体系上增加二元体后构成（） a可变体系b瞬变体系 c无多余约束的几何不变体系d有多余约束的几何不变体系 3．瞬变体系在一般荷载作用下，（） a产生很小的内力b不产生内力 c产生很大的内力d不存在静力解答 4．已知某体系的计算自由度w=-3，则体系的（） a自由度为3b自由度等于0 c多余约束数等于3d多余约束数大于等于3 5．不能作为建筑结构使用的是（

土木工程力学（本）作业四 一、判断题 1．图示结构a截面弯矩影响线在a处的竖标为l。（×） a l 1pf 2．图示结构ydf影响线的ac段纵标为零。（√） p=1 abcde 3．静定结构弯矩影响线是由直线段组成的。（√） 4．影响线的横坐标是单位荷载的位置。（√） 5．在结构动力计算中，两质点的振动体系，其振动自由度一定为2。（×） 6．反映结构动力特性的参数是振动质点的振幅。（×） 7．结构的自振频率与结构中某杆件的刚度无关。(×) 8．干扰力只影响振动质点振幅，不影响结构的自振频率。（×） 9．由于弱阻尼，结构的自由振动不会衰减。（×） 10．弱阻尼自由振动是一个衰减振动。（√） 二、单项选择题 1．结构位移计算公式利用什么原理推导的（c）p10 a．位移互等原理b．虚位移原理 c．

山东专升本土木工程专业综合二模拟试题 第1页，共28页第2页，共28页 ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 内 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 装 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 订 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 线 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 外 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 装 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 订 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 线 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ 考点 考场 考号 考生 综合二模拟试题1（材料力学部分） 一选择题（9分） 1实心圆轴受扭转力偶作用，横截面上的扭矩为mn，下列四种(横截面上)沿径向的应力分布图中. （）是正确的。 2变截面杆ad受集中力作用，如图所示。设nab、nbc、ncd分别表示该杆a

xx大学成人高等教育 毕业论文（设计） 题目：钻孔灌注桩的施工工艺及质量控制 姓名： 学号： 年级： 层次：专升本 专业：土木工程 指导教师： 山东农业大学 完成时间：年月日 摘要 钻孔灌注桩的施工大部分在水下施工，其施工过程无法观察，成桩后也不能进行开挖 验收。施工中任何一个环节出现问题，都将直接影响到整个工程的质量和进度，甚至给投 资者造成巨大的经济损失，带来不良的社会影响。因此，要求基础施工队伍在施工技术措 施上要落实，并加强施工质量管理，密切注意抓好施工过程中每一个环节的质量，力争将 隐患消除在成桩之前。因此在施工前要认真熟悉设计图纸及有关施工、验收规范，核查地 质和有关灌注桩方面的资料，对灌注桩在施工过程中可能会发生的一些问题进行分析后制 订出施工质量标准、验收实施方案和每根桩的施工记录，以便有效地对桩基施工质量加以

建筑外墙保温技术浅析 大连理工大学网络高等教育 本科生毕业论文（设计） 题目：建筑外墙保温技术浅析 学习中心：江苏太仓电大奥鹏学习中心[31] 层次：专科起点本科 专业：土木工程 年级： 学号： 学生： 指导教师： 完成日期：2015年8月4日 建筑外墙保温技术浅析 i 内容摘要 建设部出台的“建筑节能‘九五’计划和2010年规划”提出了节能50％的要 求，但我国目前的建筑能耗高于发达国家数倍。在建筑中，外围护结构的热损耗 较大，外围护结构中墙体又占了很大份额。所以建筑墙体改革与墙体节能技术的 发展是建筑节能技术的一个最重要的环节，发展外墙保温技术则是建筑节能的主 要途径。本文首先分别概述了外墙内保温、外墙夹心保温和外墙外保温的构造及 特点、施工特点以及应用情况；然后阐述了外墙保温材料的选择、增强网的选择

鲁东大学 成人教育毕业论文 论文题目：论电子信息技术在工程造价管理中的应用 专业：土木工程 学号： 姓名： 指导教师： 2015年12月31日 鲁东大学继续教育学院印制 鲁东大学函授教育毕业论文评定表 院系专业土木工程年级2014级 作者 姓名 学号 论文 题目 论电子信息技术在工程造价管理中的应用 评 语 论文 等级 （优秀、良好、及格、不及格） 评阅教 师签名 年月日 院系 意见 院系（章）负责人签字： 年月日 论电子信息技术在工程造价管理中的应用 杨大山 临沂市临沂海诺置业有限公司 摘要：本文简述了电子信息技术在工程造价管理方面的应用、特点、现状及分析， 重点提出了现阶段我国信息技术在工程造价管理中的前景与展望。 关键词：电子

山东专升本土木工程专业综合二模拟试题 第1页，共28页第2页，共28页 ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 内 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 装 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 订 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 线 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 外 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 装 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 订 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ 线 ⋯ ⋯ ⋯ ⋯ ○ ⋯ ⋯ ⋯ 考点 考场 考号 考生 综合二模拟试题1（材料力学部分） 一选择题（9分） 1实心圆轴受扭转力偶作用，横截面上的扭矩为mn，下列四种(横截面上)沿径向的应力分布图中. （）是正确的。 2变截面杆ad受集中力作用，如图所示。设nab、nbc、ncd分别表示该杆a

xx大学成人高等教育 毕业论文（设计） 题目：钻孔灌注桩的施工工艺及质量控制 姓名： 学号： 年级： 层次：专升本 专业：土木工程 指导教师： 山东农业大学 完成时间：年月日 摘要 钻孔灌注桩的施工大部分在水下施工，其施工过程无法观察，成桩后也不能进行开挖 验收。施工中任何一个环节出现问题，都将直接影响到整个工程的质量和进度，甚至给投 资者造成巨大的经济损失，带来不良的社会影响。因此，要求基础施工队伍在施工技术措 施上要落实，并加强施工质量管理，密切注意抓好施工过程中每一个环节的质量，力争将 隐患消除在成桩之前。因此在施工前要认真熟悉设计图纸及有关施工、验收规范，核查地 质和有关灌注桩方面的资料，对灌注桩在施工过程中可能会发生的一些问题进行分析后制 订出施工质量标准、验收实施方案和每根桩的施工记录，以便有效地对桩基施工质量加以

优秀大学生土木工程毕业论文一 论文题目：探析土木工程中混凝土施工技术的质量防控 摘要：本研究生论文主要阐述了土木工程施工中混凝土的施工技术，分析了混凝土的 施工过程中如何做好质量防控，保证施工质量。 关键字：混凝土表面硅酸盐水泥质量控制 水的质量要求 凡可以饮用的水均可用于拌制和养护混凝土。未经处理的工业废水、污水及沼泽水不能 使用，对钢筋混凝土及预应力混凝土工程不允许使用海水。 水泥的质量控制 水泥是混凝土应用材料之首。目前我国的水泥品种较多，按用途和性能分为通用水泥、 专用水泥及特种水泥。通用水泥主要用于一般土建工程，包括硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥、 矿渣硅酸盐水泥、火山灰质硅酸盐水泥、粉煤硅酸盐水泥以及复合硅酸盐水泥。在使用水泥 的时候必须区分水泥的品种及强度等级掌握其性能和使用方法，根据工程的具体情况合理选 择与使用水泥，这样既可提高工程质量又能节约水泥。在

实验课在高等教育培养面向工程应用的高级人才过程中起着关键作用,是培养学生动手能力、观察能力、创新思维的主要实践环节。土木工程专业课程具有很强的工程实践性,而实验课是连接理论教学与工程实践的桥梁。通过对土木工程专业土力学实验课的现状分析,提出当下土力学实验课中存在的问题,并针对这些问题提出相应的改革思路与方法,为提高土木工程专业实验课的教学效果、培养应用与创新型工程技术人才提供有益的参考。

一：工程简介 本工程是武汉市xxxx国企投资公司开发的公寓楼，承建单位是武汉第xxx建筑公司，分别是五号和六 号楼，及高尔夫球健身楼，地基由xxx第四 桩基公司承建。由北京xxxx设计院设计。采用框架剪力墙结构，柱子为异性柱。面积为13000平方米， 由3栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土六层框剪结构。 二：收获与体会 首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这 次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是 一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。 关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的 投入也是百分之百的！紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束 后有必要好好总结一下。 首

文章通过分析传统土力学实验课程教学存在的问题,包括教学条件设置、教学进度安排、教学方式设置,然后针对这些问题提出相应的改进措施,即增设实验师资人员、开设针对性的实验项目、完善土力学实验教学课件、改变教学模式。

土力学作为土木工程专业的一门重要的专业基础课,本文结合自己的教学经验,从激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性;加强理论与实验实践等五个方面,对如何提高土力学的教学效果进行了深入地探究。

结合《土力学与地基基础》课程的特点,介绍了土木工程专业专科教学过程中,为提高该课程教学效果和质量的几点体会。

文章通过分析传统土力学实验课程教学存在的问题,包括教学条件设置、教学进度安排、教学方式设置,然后针对这些问题提出相应的改进措施,即增设实验师资人员、开设针对性的实验项目、完善土力学实验教学课件、改变教学模式。

为提高土木工程本科非力学专业弹性力学课程教学水平和效果，文章分析了该课程教学中存在的相关问题，并针对相关问题，从课程的内容组织、兴趣培养和教学设计三个方面，提出了一些提高课程教学水平和效果的思路。

第1页共21页 竭诚为您提供优质文档/双击可除 大学生土木工程实习报告 篇一：大学生土木工程专业实习报告 实习报告 一、实习的目的与要求 实习目的： 1.通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认 识，以补充课堂教学的不足； 2.通过实践，使我们了解建筑的整体布局，局部详细的 构造，施工中应讲究的一些方法。 3．通过自学，了解建材、结构形式、构造、工程各方 职能、脚手架工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌 筑工程等方面的知识。 实习要求： 参加实习的学生要按照学校和专业的要求，制定学习计 划。实习中要认真刻苦地钻研业务，注意将所学知识有机地 运用到实际工作中，不断提高自己发现问题、分析问题、解 决问题的能力和动手能力；熟练地掌握各实习环节的业务， 第2页共21页 努力培养自己的独立工作能力。参加实习的学生自觉遵守实 习单位的规章制度，做到不迟到不早退，不擅

材料力学试题集锦 1 1-1下列结论中是正确的。 (a)材料力学主要研究各种材料的力学问题。 (b)材料力学主要研究各种材料的力学性质。 (c)材料力学主要研究杆件受力后变形与破坏的规律。 (d)材料力学主要研究各类杆件中力与材料的关系。 1-2下列结论中哪些是正确的？答：。 （1）为保证构件能正常工作，应尽量提高构件的强度。 （2）为保证构件能正常工作，应尽量提高构件的刚度。 （3）为保证构件能正常工作，应尽量提高构件的稳定性。 （4）为保证构件能正常工作，应尽量提高构件的强度、刚度和稳定性。 (a)（1），（2），（3）。(b)（4）。(c)全对。(d)全错。 1-3下列结论中哪些是正确的？答：。 （1）外力是作用在物体外部的力。 （2）杆件的自重不属于外力。 （3）支座约束反力不属于外力。 （4）运动杆件的惯性力不属于外力。 (a)（1），（2）。(b

土木工程专业课核心课程《结构力学》历来是摆在学生面前的一大难题,也是教师探讨教法的重点区域,改革应用型本科对口土木工程结构力学教学方法,并引导激发学生的求索创新能力是课任教师的职责。从对口学生素质教学实践出发,对接结构力学的实践性,打通结构力学在后续专业课的联系和应用,探索应用型对口本科土木工程专业融合工程实践的切实可行教学方法,如探究教学、问题教学,变枯燥乏味的理论为鲜活的实用工具,培养学生面对工程实体提出问题、解决问题,追根溯源,彰显结构力学的课程魅力。

对教育部高等学校非力学类专业基础课程教学指导分委员会召开的结构力学及弹性力学课程教学指导小组工作(扩大)会议的内容进行了简要的介绍,调查和分析了国内木工程专业力学课程设置和教学内容等方面的情况,并提出了有关课程教学改革的建议。

结合独立学院力学课程的实际教学情况,从教学定位、教学内容、教学方式、作业形式等方面提出了教学改革的思路和注意点,并就学习兴趣的培养,强化过程考核两方面提出了具体措施,以期为相关课程改革提供参考.