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安徽建筑大学环境与能源工程学院

安徽建筑大学环境与能源工程学院是安徽建筑大学以环境、能源类及相关专业为主的二级学院。
1984年,学校在城市建设系设置给水排水工程专业;1996年,成立环境工程与电子系;2001年,更名为环境工程系;2006年8月,更名为环境工程学院;2009年3月4日,更名为环境与能源工程学院。
据2020年2月学院官网显示,学院设有4个教学系,开办有7个本科专业;有一级学科硕士学位授予点1个、二级学科硕士学位授予点3个、专业硕士学位授权领域2个;共有教师101人。 

安徽建筑大学环境与能源工程学院基本信息

安徽建筑大学环境与能源工程学院学术研究

安徽建筑大学环境与能源工程学院研究平台

据2020年2月学院官网显示,学院有安徽省重点实验室1个、安徽省研究院1个、安徽省工程技术中心1个、校级重点实验室1个、校级研究所1个、院级研究团队4个,是“安徽省海绵城市建设协会”和“安徽省城市市容环境卫生协会”依托单位。

安徽省重点实验室:水污染控制与废水资源化省级重点实验室

安徽省研究院:安徽省绿色建筑先进技术研究院

安徽省工程技术中心:安徽省智慧城市工程技术中心

校级重点实验室:建筑室内热湿环境实验室

校级研究所:地理信息与遥感研究所

院级研究团队:环境污染控制与资源化研究团队、建筑节能与绿色建筑研究团队、饮用水安全保障与水污染控制理论与技术创新团队、遥感与地理信息系统科研团队

安徽建筑大学环境与能源工程学院研究成果

据2020年2月学院官网显示,学院教师先后参加了国家“七五”至 “十三五”攻关项目多项;近5年来,承担省部级项目50余项,其中国家自然科学基金项目、国家十一五、十二五重大水专项、国家支撑计划、十三五科技部重点研发计划项目达18项;发表学术论文500余篇;获得科研成果、科研奖励和国家发明专利80余项;学院结合城市建设管理、智慧城市建设、绿色建筑发展、海绵城市与城市黑臭水体治理、低碳生态城区建设等方面,开展科学研究和对外服务,先后承担了200余项横向课题研究。

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安徽建筑大学环境与能源工程学院造价信息

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安徽建筑大学环境与能源工程学院文化传统

安徽建筑大学环境与能源工程学院学院标识

院徽上半部分为绿色,下半部分为蓝色,分别象征环境与能源;外环上下分别是学院的中文、英文名称。

安徽建筑大学环境与能源工程学院社团文化

据2020年2月学院官网显示,学院拥有环保协会、莘源文艺社等学生社团,结合学院的学科专业特点开展了系列学生活动;近17届校运动会中,学院学生代表队十五次获得成绩总冠军。

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安徽建筑大学环境与能源工程学院历史沿革

1984年,在原合肥工业大学建筑分校城市建设系设置给水排水工程专业。

1996年,学校进行系部调整,成立环境工程与电子系。

1999年,设置建筑环境与设备工程专业。

2000年,设置环境工程专业。

2001年,成立环境工程系。

2002年,设置资源环境与城乡规划管理专业。

2006年8月,在环境工程系基础上成立环境工程学院。

2006年,市政工程专业获得硕士学位授予权。

2007年,给水排水工程专业通过建设部专业教育评估。

2008年,设置地理信息系统专业。

2008年,市政工程学科被批准为安徽省重点学科。

2009年3月4日,更名为环境与能源工程学院。

2009年,建筑环境与设备工程专业通过建设部专业教育评估。

2009年,水污染控制与废水资源化实验教学中心获国家级实验教学示范中心,并于2013年通过教育部验收评审。

2010年,设置热能与动力专业。

2011年,给水排水工程专业被批准为安徽省特色专业。

2011年,供热、供燃气、通风与空调工程学科获得硕士学位授予权。

2012年5月,给水排水工程专业通过建设部专业教育复评估。

2012年,给水排水工程专业更名为“给排水科学与工程”专业,并与2012年加入教育部第二批卓越工程师教育培养计划。

2012年,水污染控制与废水资源化实验室被批准为安徽省重点实验室。

2012年,环境工程学科被批准为安徽省重点学科。

2013年,环境工程专业获得校级特色专业建设立项。

2014年,环境工程专业获得硕士学位授予权。

2015年,设置环境生态工程专业。

2017年,获得环境科学与工程硕士学位授予权。

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安徽建筑大学环境与能源工程学院常见问题

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安徽建筑大学环境与能源工程学院办学条件

安徽建筑大学环境与能源工程学院院系专业

据2020年2月学院官网显示,学院设有4个教学系,开办有7个本科专业。

教学系:市政工程系、环境工程系、建筑环境与热能工程系、资源科学系

本科专业:给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程、环境生态工程、地理信息科学、能源与动力工程、人文地理与城乡规划

安徽建筑大学环境与能源工程学院学科建设

据2020年2月学院官网显示,学院有一级学科硕士学位授予点1个、二级学科硕士学位授予点3个、专业硕士学位授权领域2个、安徽省重点学科2个。

一级学科硕士学位授予点:环境科学与工程

二级学科硕士学位授予点:市政工程,环境科学与工程,供热、供燃气、通风与空调工程

专业硕士学位授权领域:建筑与土木工程、环境工程

安徽省重点学科:市政工程、环境工程

安徽建筑大学环境与能源工程学院师资力量

据2020年2月学院官网显示,学院有教师101人,具有正高12人(其中教授9人)、副高33人(其中副教授24人)、博士生导师2人、硕士生导师39人,具有博士学位41人;有安徽省学术与技术带头人1人、后备人选1人,安徽省高校拔尖人才2人,安徽省建筑勘察设计大师1名,享受国务院津贴、省政府特殊津贴1人,全国优秀教师1人。学院特聘教授有住建部城建司副司长章林伟、中国环科院国家重点实验室主任席北斗、深圳水务(集团)有限公司董事长韩德宏。

全国优秀教师:刘绍根

安徽省学术与技术带头人:黄显怀

安徽省学术与技术带头人后备人选:方廷勇

安徽省拔尖人才:黄显怀、方廷勇

享受安徽省政府津贴:黄显怀

安徽省高校优秀中青年骨干教师:黄显怀、唐玉朝

安徽省教坛新秀:鲍立宁

安徽建筑大学环境与能源工程学院教学建设

  • 质量工程

据2020年2月学院官网显示,学院有国家级教学实验示范中心1个、教育部第二批卓越工程师教育培养计划1个、安徽省特色专业1个、安徽省虚拟仿真实验教学中心1个;给排水科学与工程专业2012年通过建设部专业教育评估与复评估、2017年通过住建部工程专业认证,建筑环境与设备工程专业于2009年、2014年通过建设部专业教育评估及复评估;学院实验教学中心共有8个实验室,总面积约6000平方米,实验仪器设备总价值约3000余万元。

国家级教学实验示范中心:水污染控制与废水资源化国家级教学实验示范中心

教育部第二批卓越工程师教育培养计划:给排水科学与工程

安徽省特色专业:给水排水工程

安徽省虚拟仿真实验教学中心:安徽省建筑环境与能源利用虚拟仿真实验教学中心

  • 学生成绩

据2020年2月学院官网显示,学院学生代表队多次在“中国制冷空调行业大学生科技竞赛”、全国GIS软件开发大赛等获得一、二等奖;在第7届CAR-ASHRAE学生设计竞赛中,学生获一等奖并作为中国学生代表赴美国佛罗里达参加2016年在美举办的供热制冷与空调工程师学会年会。

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安徽建筑大学环境与能源工程学院学院领导

安徽建筑大学环境与能源工程学院现任领导

职务

姓名

党委书记

王媛

副院长

朱曙光

党委副书记纪委书记

胡志龙

安徽建筑大学环境与能源工程学院历任领导

职务

姓名

任期

党总支书记

孙建良

1996年至2003年7月

王炎龙

2003年7月至2011年12月

陆梅芳

2011年12月至2012年5月

党委书记

陆梅芳

2012年5月至2018年9月

系主任

方潜生

1996年至2001年7月

黄显怀

2001年7月至2003年7月

汤利华

2003年7月至2006年1月

院长

汤利华

2006年1月至2012年5月

方廷勇

2014年1月至2018年9月

2100433B

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安徽建筑大学环境与能源工程学院文献

安徽建筑大学硕士学位论文撰写要求 安徽建筑大学硕士学位论文撰写要求

安徽建筑大学硕士学位论文撰写要求

格式:pdf

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页数: 10页

安徽建筑大学硕士学位论文撰写要求 (修 订) 硕士学位论文是研究生理论学习和科研实践的全面总结, 是申请硕士学位的 基本依据。高质量的硕士学位论文不仅在内容上要有创造性和创新性, 而且在表 达方式上应具有规范性和严谨性。 为提高硕士学位论文质量, 规范硕士学位论文 的内容和格式,特作如下规定: 一、硕士学位论文的基本要求 硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系 统的专门知识,并对所研究的课题有新的见解, 具有从事科学研究或独立担负专 门技术工作的能力。硕士学位论文工作一般是在硕士完成培养计划规定的课程学 习后开始,其工作内容一般包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科 研调查、实验研究、理论分析和文字总结等。 硕士学位论文必须有一定的工作量, 在论文的题目确定后, 用于论文工作的时间一般不应少于一年, 论文正文一般不 少于 3万字。 二、硕士学位论文的格式要

安徽建筑大学质量工程项目检查验收 安徽建筑大学质量工程项目检查验收

安徽建筑大学质量工程项目检查验收

格式:pdf

大小:56KB

页数: 10页

安徽建筑大学质量工程项目检查验收 指南 一、大规模在线开放课程( MOOC)示范项目 (一)建设目标 通过互联网技术与应用的云端开放式课程教育平台,拓展教学时 空、丰富教学内容、共享教学资源、创新教学活动、变革教学手段、 改进教学方法、更新教育理念、提高教育质量。 (二) 建设内容 1.资源:课程基于 MOOC课程特性进行建设。需对现有课程教学 设计、单元内容、知识结构、课程资源、评价体系等进行改革,以符 合网络教学习惯。 视频内容按问题组织知识点, 以知识点进行资源建 设。课程性质可根据实际情况选择,可多选。 2.平台:鼓励使用省级在线开放课程平台 e会学平台,以便于后 期学分互换、互认以及课程共享联盟工作的开展。 3.平台数据:申报课程可在多个平台开课,多个平台的有关数据 可按平台分别提供“课程数据信息表”。 4.团队建设:团队应包括主讲、在线教学人员,既确保课程学术 性又考虑技术性,

延安大学能源与环境工程学院历史沿革

2005年11月22日延安大学党委决定,成立能源与环境工程学院筹建领导小组,主管校领导胡俊生。

2007年7月,延安大学党委决定,成立延安大学能源与环境工程学院。2007年11月9日,延安大学能源与环境工程学院成立大会在学生活动中心隆重举行。

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北京工业大学环境与能源工程学院文化传统

  • 院徽

学院院徽底色为蓝色,中心图案为“环境与能源工程学院”拼音首写字母“H”,图案下方为学院中文名称。

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北京科技大学能源与环境工程学院办学历史

北京科技大学能源与环境工程学院学院前身

  • 热科学与能源工程系

1958年,冶金炉专业成立。

1982年,与制氧机械专业合并后组建热能工程系。

2007年,更名为热科学与能源工程系。

  • 环境科学与工程系

1952年,学校建立之初设立了选矿教研室。

1996年,发展成立为环境科学与工程系。

北京科技大学能源与环境工程学院合并建院

2016年4月15日,热科学与能源工程系和环境工程系合作,整合成为独立的能源与环境工程学院。

2016年6月7日,中共北京科技大学能源与环境工程学院党委成立。

2019年,学院2个专业入选首批国家级一流本科专业建设点。

2020年,学院1门课程获首批国家级一流本科课程。

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