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第1章 建筑装饰工程BIM综述
1.1 BIM技术概述
1.1.1 BIM技术概念
1.1.2 BIM的特点
1.1.3 BIM技术优势
1.1.4 BIM国内外发展历程
1.1.5 BIM应用现状
1.2 建筑装饰行业现状
1.2.1 行业现状
1.2.2 行业业态
1.2.3 存在问题
1.2.4 行业发展
1.3 建筑装饰工程BIM技术概述
1.3.1 建筑装饰工程BIM发展历程与现状
1.3.2 建筑装饰工程各业态的BIM应用内容
1.3.3 建筑装饰工程BIM应用各阶段及其流程
1.3.4 建筑装饰工程BIM创新工作模式
1.3.5 建筑装饰工程BIM应用的优势
1.4 建筑装饰BIM与行业信息化
1.4.1 信息化技术概述
1.4.2 建筑装饰行业信息化发展现状
1.4.3 建筑装饰行业信息化发展存在的问题
1.4.4 建筑装饰行业信息化发展前景
1.5 建筑装饰工程B1M职业发展
1.5.1 建筑装饰BIM工程师
1.5.2 建筑装饰BIM工程师基本职业素质要求
1.5.3 不同应用方向建筑装饰BIM工程师职业素质要求
1.5.4 不同应用等级建筑装饰BIM工程师职业素质要求
1.5.5 建筑装饰企业BIM应用相关岗位
1.5.6 建筑装饰BIM工程师现状
1.6 建筑装饰工程BIM应用展望
1.6.1 建筑装饰工程BI1M应用的问题
1.6.2 建筑装饰工程BIM应用趋势
课后习题
第2章 建筑装饰工程BIM软件及相关设备
2.1 建筑装饰工程BIM软件简介
2.1.1 建筑装饰工程相关BIM软件概述
2.1.2 建筑装饰工程设计阶段BIM软件
2.1.3 建筑装饰专业施工阶段BIM应用软件
2.2 建筑装饰工程B1M方案设计软件
2.2.1 Trimble的SketchUp及BIM应用
2.2.2 Robert McNeel&Assoc的Rhinoceros及BIM应用
2.3 BIM建模软件及应用解决方案
2.3.1 Autodesk的Revit及BIM应用解决方案
2.3.2 GRAPHlSOFT的ARCHI CAD及BIM应用解决方案
2.3.3 Dassault Systemes的CATIA及BIM应用解决方案
2.3.4 Belltley的ABD及BIM应用解决方案
2.4 BIM协同平台简介
2.5 建筑装饰工程BIM相关设备
2.5.1 BIM设备概述
2.5.2 相关设备简介
2.6 建筑装饰工程BIM资源配置
2.6.1 BIM软件配置
2.6.2 BIM硬件配置
2.6.3 BIM资源库
课后习题
第3章 建筑装饰项目BIM应用策划
3.1 建筑装饰项目BIM实施策划概述
3.1.1 建筑装饰项目BIM实施策划的作用
3.1.2 影响建筑装饰项目BIM策划的因素
3.1.3 建筑装饰项目BIM实施策划的主要内容
3.2 制定建筑装饰项目BIM应用目标
3.2.1 BIM目标内容
3.2.2 BIM应用点筛选
3.2.3 BIM目标实施优先级
3.3 建立建筑装饰项目BIM实施组织架构
3.3.1 建立建筑装饰项目BIM管理团队
3.3.2 装饰项目BIM工作岗位划分
3.3.3 BIM咨询顾问
3.4 制定建筑装饰项目BIM应用流程
3.4.1 流程确定的步骤
3.4.2 总体流程
3.4.3 分项流程
……
第4章 建筑装饰工程BIM模型创建
第5章 建筑装饰工程BIM应用
第6章 建筑装饰工程BIM应用协同
第7章 建筑装饰工程BIM交付
第8章 建筑装饰工程BIM应用案例
参考文献
附录1 BIM软件信息共享
附录2 建筑装饰工程常用编码与代码
附录3 建筑信息化BIM技术系列岗位专业技能考试管理办法
附录4 建筑信息化BIM工程师(装饰)职业技能考试大纲2100433B
BIM作为国家科技支撑计划重点项目,正银领着一场建筑业技术上的变革。为了响应国家的号召,顺应时代的发展,不少大中型企业已经开始应用BIM技术。BIM的推广不仅面临资金问题,更重要的是缺乏BIM人才。人才培养也是BIM发展的重要条件。
随着BIM技术的快速发展,越来越多的高校注重BIM教学方式的多样性、灵活性与时效性,注重与施工企业、软件开发企业合作;企业也注重与高校间的合作研究,共同打造符合未来发展需求的BIM专业技术人才。
新时期所需的人才要求具备高质量的职业素质、拥有专业技术、应用能力过硬,在这种思路指导下,北京绿色建筑产业联盟、工信部教育与考试中心组织国内科研、软件、企业等专家、学者编写了本套教材,详细介绍了各细分专业BIM人才培养培育的知识体系和应知应会。融会贯通专业知识、BIM技术、实操实训等方面,尽可能贴近于工程实践主体,提高BIM工程技术人员的应用能力水平,适应企业岗位技能要求的能力。
本套教材计划8-10本,上半年推出三本,包括造价专业、家装专业、路桥专业。保守估计年培训人次2000-3000人。本书不仅可用于考试培训,还可供高校用作专业教材。
在刚刚结束的工业和信息化部教育与考试中心2017年度培训工作会议上,由于推进建筑信息模型(BIM)技术专业人才培养工作突出,北京绿色建筑产业联盟荣获“2016年度全国工业和信息化人才培养工程优秀项目组”表彰,陆泽荣主席荣获“2016年度行业教育培训工作先进个人”称号。优质的办学的成绩得到了国家部委和社会公众的充分认可与肯定。
BIM建筑基础其实就是模型的质量,这个基础的稳定直接导致BIM项目的应用是不是花架子。没有模型,也就没有流程。模型的质量很重要,没有一个优质的模型作为基础的话,那无论流程设计的有多好,执行的标准有多严...
你要安装计价软件才有的!
下拉就可以选择,如果不可以选择说明你没有安装清单库和定额库。下载计价软件并安装【不用打开计价软件】,再打开装饰算量软件就可以选择了。
内容简介
本书重点讲述了铁路工程BIM基础知识,包括铁路工程BIM综述,铁路工程BIM标准与解读,铁路工程BIM软件及相关设备,铁路工程项目BIM应用策划,铁路工程建设前期BIM规划应用,铁路工程勘察设计阶段BIM应用,铁路工程施工建设阶段BIM应用,铁路工程BIM运维管理,铁路工程BIM应用协同,铁路工程BIM应用案例等。 2100433B
Steve Lovell
Steve Lovell,GlobalBIMCrew组织成员,Cadassist 公司高级BIM培训顾问,拥有十年以上的BIM实战经验。他将从个人或行业角度,与我们分享他的好BIM坏BIM经历,以及他从中学到了什么。
Steve的最佳BIM经历是什么?
为布莱克浦市政府的“中央海塘项目”担任CAD/BIM经理期间,我应邀参与了一个国际高校比赛的地区级预选赛,内容是和海菲尔德人文学院(Highfield Humanities College)的同学们共同完成 “生态教室”的设计。和当地学校孩子们的这次合作,以及他们的设计系都给我留下了深刻的印象,这些同学们对软件的热情,以及他们对待技术时的从容态度,让我很受触动。
从我个人角度来看,这些同学们在短时间内用欧特克(Autodesk)建筑设计软件实现的设计和效果让我印象非常深刻。最初的设计概念是这些孩子们用Revit构思并进行分析的,我只在最开始的时候对他们进行了一些基本的软件培训,后来基本都没有插手了。
最后的结果说明了一切--海菲尔德人文学院过关斩将,进入了美国华盛顿区举办的决赛,并凭借他们的作品 “海洋天文台”学习中心,斩获了优异奖的亚军。
我已经担任了多年的欧特克认证培训师,但是对我来说,这次的BIM经历仍然是我最好的BIM经历,同学们对于参数模型软件的掌握速度和轻松程度,以及他们取得的成绩,都超出了我对这个年龄段孩子对软件使用的预期。
Steve最糟糕的BIM经历是什么?
我做了很多次欧特克Revit培训会,我的糟糕经历应该是在其中的一次会上,当时一位参会者说他参会的目的就是想学会用软件划划线。幸好类似对于软件的误解很少,但是,这也反映了我们推进BIM相关内容及BIM软件技术的教育和培训的必要性。
我们不仅要用Revit“划线”,我们还有更大的目标--让Revit软件的智能化级别更高。这种误解让我感到很意外,因为我一直觉得和BIM相关的信息量和普及程度,以及BIM应用程序带来的好处,都已经被很多人认识到了。随着我们与已经成形的BIM软件合作的加强,效果已经逐步显现了,所以也希望这样的误解会逐渐消失。
Steve从中学到了什么?
作为成年人,我们有时会给自己找理由,告诉自己为什么我们不能接受改变,而且在很多情况下,我们想以不变应万变。也许在这一领域,我们应该和未来的设计师们学一学如何跟BIM这样的技术相处,才能保持我们的优势。
如果我们有足够的信息共享和好的培训,并保持对推动事物发展的热情,我们学习和适应新技术的能力就可以被强化。我一直认为,培训会的过程中开放思想,对新观点和新技术虚心接受,都是至关重要的。
我从日本的企业哲学以及”Kaizen”(不断改进)这个词中得到了很多启发;也就是说我们要不断地改善我们的工作方法和提高个人效率。在采用新软件的早期进行培训是极其必要的,这样才能保证过度的顺利实现。但是,在我们现在所处的初级阶段,成功的关键是,我们想要不断进步,并秉持这种不断进步的精神一直走向未来的热情和愿望。