这是一套全新的设计专业教材。

现代设计教育中存在的一个非常重要的问题，即教育同设计实践脱节，以至于教师惯性地教，学生被动地学，有些科目甚至机械地重复包豪斯以来几十年不变的程式化练习。而这些枯燥的理论、练习和当今无数新鲜的视觉设计的关系何在？设计教育到底怎样才能真正与设计实践接轨？

本丛书使用大量当代最新鲜的图像和设计资料，用最直观的方式再次证明了设计教育的核心和基础作用。精练的理论和基础，精选新鲜烫手的国际最新资料，拓展设计视野和应用，本书可学、可用、可赏、可藏，是设计人必备的案头书。

这套书作为设计的起点，可以让您一览设计教育的多样景观。其强烈的 实验性与可操作性，将助您成为极富开拓性、拥有无穷创意的设计人。

黄建平 上海大学美术学院教授院长助理设计系主任

中国美术家协会平面设计艺委会委员

上海工业美术设计协会副理事长

上海CI设计研究会副会长

中国设计年鉴编委设计简历

1982年毕业于中国美术学院(原浙江美术学院)设计系装潢专业

1996年上海石油化工股份有限公司Cl设计课题

1997年上海汇众汽车集团Cl设计课题

1997年上海电视台CI形象设计课题

1998年上海青松城视觉形象设计

1999年大阪一上海平面设计五人展

2000年中国国际平面设计展

2001年上海煤气公司视觉形象设计

2001年上海东方绿洲视觉现象设计

2002年上海申花足球俱乐部CI形象设计

2003年上海艺术设计大展“家”主题展

2004年中国国际平面设计展 国际华人平面设计百人展

所著作的论文有：“符号、字标与沟通” 、“形象与功效的最佳组合”、“上海企业应注重CI战略”、“艺术设计教育创新”、“招贴设计语言的传承与创新”、“设计与材料的对话”。

著作 《招贴广告设计》、《创意与表现》、《风格一形式与平面设计》。

主编 《设计素描》 《设计色彩》 。

第一章　标志的概说

1　引言

2　何谓标志

3　标志的分类

4　重新定义标志

5　标志充满着历史

第二章　标志的识别与沟通

1　符号的定义

2　符号的沟通

3　字标的读解与认知

4　标志语言的国际性

第三章　标志的基本元素系统

1　标志与名称

2　标志的符号

3　标志的企业字体

4　标志的色彩

5　标志与辅助识别

第四章　标志充满创意

1　形的语意

2　标志形的联想力

3　标志形的推演

4　标志形的旋律化创意

第五章　设计方法与形式

1　标志元素的生成

2　标志构成的形式

3　标志系统的扩展与延伸

后记2100433B

标志创意设计教程第1章

标志概述——认识标志的发展历程

1.1 标志概述

1.1.1 标志的含义

1.1.2 标志符号的文化性

1.2 标志起源与发展趋势

1.2.1 标志的起源

1.2.2 标志的发展及趋势

1.3 标志的特征

1.3.1 识别性

1.3.2 审美性

1.3.3 功能性

1.3.4 象征性

1.3.5 多样性

1.3.6 时代性

思考与练习

标志创意设计教程第2章

标志分类——区分标志的功能性质

2.1 国家及政府机构与国际组织机构标志

2.1.1 国家政府机构标志

2.1.2 国际组织机构标志

2.2 公共信息标志

2.3 企业标志及商标

2.3.1 企业标志

2.3.2 商标

2.4 文化标志

2.5 个人标志

思考与练习

标志创意设计教程第3章

标志形式——透视标志的形式载体

3.1 文字形式的标志

3.1.1 拉丁字母标志

3.1.2 汉字标志

3.1.3 数字标志

3.2 图形形式的标志

3.2.1 具象图形的标志

3.2.2 抽象图形的标志

3.3 综合形式的标志

3.3.1 文字与图形混合的标志

3.3.2 数字技术形式的标志

思考与练习

标志创意设计教程第4章

标志创意——组合形意的联想方法

4.1 标志创意中形与意的关系

4.1.1 创意本质

4.1.2 形与意的关系

4.1.3 意前形后

4.1.4 形前意后

4.2 意与意的联想

4.2.1 意的渐变

4.2.2 意的因果

4.2.3 意的双关

4.2.4 意的新与旧

4.2.5 意的置换

4.2.6 意的不同角度

4.2.7 意的突异

4.3 形与形的联想

4.3.1 传统形的再创意

4.3.2 形的虚与实

4.3.3 形的重复表现

4.3.4 同形异质表现

4.3.5 形的矛盾表现

4.3.6 形的逆反表现

4.3.7 多形组合表现

4.4 事与事的联想

4.5 有意识联想与无意识联想

思考与练习

标志创意设计教程第5章

标志技法——延展技法的构成原理

5.1 对比——追求强烈的视觉符号

5.1.1 形状的对比

5.1.2 色彩的对比(明度、纯度、色相)

5.1.3 感觉的对比

5.1.4 质感的对比

5.2 调和——营造协调的视觉印象

5.2.1 标志元素的调和

5.2.2 标志形的调和

5.2.3 标志色的调和

5.2.4 标志风格的调和

5.3 渐变——遵循次序的渐进变化

5.3.1 方向渐变

5.3.2 形态渐变

5.3.3 色彩渐变

5.4 特异——整体局部的强烈对比

5.4.1 形态特异

5.4.2 色彩特异

5.4.3 元素位置特异

5.5 视幻——艺术技术的视觉语言

思考与练习

标志创意设计教程第6章

标志色彩——以色表意的色语传播

6.1 标志色彩的基本特征

6.1.1 色彩设计的三要素

6.1.2 标志色彩设计的特性

6.2 标志色彩的色意归纳

6.2.1 色彩的功能

6.2.2 设计色彩的语意

6.3 标志色彩的应用诀窍

6.3.1 标志色彩的选择方法

6.3.2 标志色彩的类别

思考与练习

标志创意设计教程第7章

设计程序——标志创意的渐进过程

7.1 标志设计资料的调研

7.1.1 标志资料调研的主要内容

7.1.2 标志资料调研方法

7.2 构思到草稿——字意到画意的转换

7.2.1 构思路径的文字表现

7.2.2 构思路径的图形表现

7.2.3 三种以上的草稿形式

7.3 草稿到草图——雏形到定形的完善

7.3.1 把小草稿灵感移至草图

7.3.2 把大草图形态调整生动

7.4 草图到坐标稿——手绘的最后定稿

7.4.1 横平竖直坐标线的利用

7.4.2 标尺刻度坐标格的利用

7.5 坐标稿到计算机制作——电子文件的再表现

7.5.1 坐标稿怎样传到计算机里

7.5.2 由图片到矢量图的转换

7.5.3 由一个方案到多个方案

7.5.4 以一当十精确微调完善

7.6 标志说明文——视觉以外的再表现

7.7 标志释义常用词语

思考与练习

标志创意设计教程第8章

设计案例——实践应用的借鉴参考

8.1 标志创意渐进(过程实例)

8.1.1 国防工业出版社标志创意过程

8.1.2 湖北长江出版集团标志创意过程

8.1.3 辉煌30年标志创意过程(文字形式)

8.1.4 辉煌30年标志创意过程(图形形式)

8.1.5 辉煌30年标志创意过程(综合形式)

8.1.6 天壤商标创意过程

8.1.7 三峡证券有限责任公司标志创意过程

8.1.8 晓阳书屋

8.1.9 前卫标志创意过程

8.1.10 吉祥物标志创意过程

8.1.11 派出所标志创意过程

8.1.12 中国馆标志创意过程

8.1.13 武汉旅游标志创意过程

8.1.14 金果穗标志创意过程

8.2 《国际广告》杂志栏目形象标志设计案例

8.2.1 市场调查研究

8.2.2 设计目标定位

8.2.3 创作意念构思2100433B

（1）确定创意目标。一般标志项目所要达到的目的明确后，要让标志设计人员围绕这一目的了解该项目通过设　计开发所要形成的功能。如该项目只有达到一种稳定可靠、色彩亮丽、富于朝气的状态，才能符合该项目存　在的根本目的。

（2）分析诸形态要素。确定标志设计项目可分解的主要组成部分或基本要素，一般来说，应以3～7个部分或要　素为宜，舍去与标志设计主旨不相符的因素，以避免系统过于庞大，不易操做。

（3）形态组合。根据标志设计主旨，对全部要素进行陈列组合，形成平面表格化的形态组合图。

（4）评选最优方案。通过比较研究，选出符合标志设计主旨的最优方案。2100433B

本书主要内容包括标志概述、标志分类、标志形式、标志创意、标志技法、标志色彩、设计程序和设计案例等。本书具有全面系统、突出创意、实践应用和图例丰富的特点。通过对本书的学习，可以达到提高学生标志形象构思、标志形象表现及标志创意思维能力的目的。

本书既可作为艺术设计专业学生的教材，也可作为设计案头的参考资料。