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长春工业大学工程训练中心训练中心近年经费主要投向

长春工业大学工程训练中心训练中心近年经费主要投向

1．2002-2004年省教育厅投入“重点建设工程训练中心”经费120万元，学校配套投入500万，购置数控加工设备、电火花成型机、加工中心、机器人、激光雕刻机和计算机等。 2．2004年，日元贷款500万元，购置数控车台、加工中心、三坐标测量仪等。 3．2005年中央与地方共建资金460万元，购置数控车、数控铣、展柜、CAXA制造工程师软件、快速成型机等现代制造技术设备。 4．2006年学校投资1600万元改扩建新厂房。 5．2007年中央与地方共建项目资金400万元，购置柔性制造生产线、圆度仪、测长仪、数控仿真软件和计算机等。 6．2007年，学校质量工程项目经费80万，用于教学改革、实验室建设及支持学生科技创新活动等。

长春工业大学工程训练中心造价信息

市场价
信息价
询价

长春花

规格型号：
品种:长春花;苗高(cm):20
价格行情：
材料单位：
株
材料品牌：
天壤
材料税率：
9%
供应商：
奉化市溪口苗木直销
报价时间：
2022-12-07

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长春花

规格型号：
品种:长春花;苗高(cm):20
价格行情：
材料单位：
株
材料品牌：
天壤
材料税率：
9%
供应商：
浙江天壤绿化苗木有限公司
报价时间：
2022-12-07

查看价格

长春花

规格型号：
品种:长春花;苗高(cm):20;
价格行情：
材料单位：
株
材料品牌：
雷悦
材料税率：
9%
供应商：
陕西雷悦生态园林有限公司
报价时间：
2022-12-07

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长春花

规格型号：
品种:长春花;苗高(cm):20
价格行情：
材料单位：
株
材料品牌：
天壤
材料税率：
9%
供应商：
浙江天壤绿化苗木有限公司山东直销
报价时间：
2022-12-07

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长春花

规格型号：
品种:长春花;苗高(cm):20
价格行情：
材料单位：
株
材料品牌：
丽中丽
材料税率：
9%
供应商：
长沙市雨花区丽中丽花卉宁夏直销
报价时间：
2022-12-07

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长春花

规格型号：
【自然高】×冠幅15-20×10-15，容器直径10，容器苗
价格行情：
材料单位：
袋
材料税率：
地区时间：
深圳市2022年9月信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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长春花

规格型号：
【自然高】×冠幅30-40×30-40，容器直径15，容器苗
价格行情：
材料单位：
袋
材料税率：
地区时间：
深圳市2022年9月信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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长春花

规格型号：
(高度×冠幅)25×25cm 袋苗
价格行情：
材料单位：
株
材料税率：
地区时间：
惠州市2022年9月信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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长春花

规格型号：
(高度×冠幅)20×20cm 袋苗
价格行情：
材料单位：
株
材料税率：
地区时间：
惠州市2022年9月信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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长春花

规格型号：
苗高20cm 冠幅15cm 七斤袋
价格行情：
材料单位：
袋
材料税率：
地区时间：
珠海市2022年9月信息价
所属行业：
建筑工程
备注说明：

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AI算法训练

规格型号：
AI算法训练
需求量：
60天
报价数：
3
材料品牌：
材料档次：
中高档
费用说明：
含税费 | 含运费
询价时间：
2021-03-31

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AI算法训练

规格型号：
AI算法训练
需求量：
25天
报价数：
3
材料品牌：
材料档次：
中高档
费用说明：
含税费 | 含运费
询价时间：
2021-07-16

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注意力训练系统

规格型号：
1.舒尔特训练.2.注意力手指灵活度训练通过上下左右训练手指灵活度.3.注意力集中度训练.4.形象思维抽象思维训练.5.手眼协调训练.6.动作控制训练.7.记忆力训练.8.大脑抑制功能训练.9.观察力训练.10.反应速度训练.11.识别能力训练.12.注意力阅读速度训练.
需求量：
1套
报价数：
1
材料品牌：
无
材料档次：
中档
费用说明：
含税费 | 含运费
询价时间：
2022-10-08

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腹肌训练器

规格型号：
腹肌训练器
需求量：
9222套
报价数：
4
材料品牌：
材料档次：
普通
费用说明：
含税费 | 含运费
询价时间：
2015-05-22

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训练铁饼1kg

规格型号：
1.训练铁饼1kg,日常训练(TB-2A)
需求量：
20块
报价数：
1
材料品牌：
金陵或泰山（同等或类似品牌）
材料档次：
高档
费用说明：
不含税费 | 含运费
询价时间：
2020-12-30

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长春工业大学工程训练中心工程训练中心取得成果

2007年年初，学校从提高教育教学质量出发，计划4年时间投入1200万元用于“质量工程”建设，特别对与中心建设有关的教改、开放基金、精品课、创新实验、教学团队、创新实践基地、优秀教材、科技竞赛等项目给予重点支持，目前已取得明显成效。 近年来，中心人员获国家优秀教学成果二等奖2项，省一等奖2项，省二等奖4项，省三等奖1项。拥有国家级精品课1门，省级精品课2门，省级优秀课4门。 获省部级科研奖励20项，其中吉林省科技进步二等奖4项；获专利25项；发表论文285篇（科研260，教研25）。经过实践锻炼，学生获“挑战杯”竞赛国家二等奖2项，三等奖4项；全国大学生电子设计竞赛一等奖2项；全国大学生机械创新设计大赛（吉林赛区）一等奖5项；国家级机器人大赛一等奖1项，二等奖8项。 经过多年的重点建设，中心的软硬件条件、教学质量和水平及综合实力均取得了跨越式发展，在学生的工程意识、实践能力、创新能力的培养上发挥了重要作用，为吉林省地方经济建设做出了重大贡献。2003年12月，中心被省政府评定为首批吉林省普通高等学校 “重点建设工程训练中心”（排名第一）， 2007年7月被评为吉林省首批“普通高等学校实验教学示范中心”。中心还先后被确定为“国家劳动技能鉴定所”、“长春市下岗人员转岗再就业培训基地”和“长春市劳动技能鉴定站”。中心所属的智能测控大学生科技创新实践基地被评为“吉林省大学生科技创新实践示范基地”。以中心实践教学环节为依托，建成了吉林省新型结构材料及加工技术研究中心和电气工程及其自动化专业国家人才培养模式创新实验区。 经过几十年的建设，工程训练中心已发展成为教育理念先进，教学体系科学，实验教材系统，实验设备完善，实验装备精良，队伍结构合理，管理一流，特色鲜明的现代化开放式的综合性工程训练中心。中心的整体实力和水平已达到了国内一流水平，在省内乃至全国均有了一定的影响，起到了较好的示范和辐射作用。

长春工业大学工程训练中心工程训练中心简介

长春工业大学工程训练中心起源 长春工业大学中心的建设与发展虽在“文革”期间遭到破坏，但长春工大人凭着勤俭办学、艰苦创业的精神，不断积累，重点投入，保证和推动了中心的发展与壮大。为了进一步适应国家社会经济发展对人才素质的需要，2002年10月，学校将原实习工厂、金工教研室和电工电子教研室进行重新整合，组建了如今的工程训练中心。 中心及时更新教学观念，扩大工程训练内涵，重组师资队伍，全面实施教学管理体制改革，加强中心软硬件条件建设，实现了由传统的单一金工实习向现代综合性工程训练模式与创新训练的转变，中心面貌发生了根本性的变化。 长春工业大学工程训练中心职能 中心以机械制造及自动化（省重点学科）、机械电子工程、机械设计及理论、测试计量技术及仪器、材料加工工程（省重点学科）、电力电子与电力传动、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置（省重点学科）等学科为支撑，开展实践教学。中心下设机械制造基础、材料成型与加工、工程图学、电工电子、先进制造技术、控制工程、数字化产品开发及工程创新等8个实训部门，拥有教职工80人，每年承担全校6200人次、53.3万人时的教学任务。2006年，中心在原有基础上改扩建厂房，现达到15800平方米。5年来，中心共获省教育厅、中央与地方共建项目、日元贷款项目及学校配套资金2000多万元的设备设施投入，拥有实训设备2394台套，设备资产总值达2975万元。 中心按“大工程”理念扩展实训内容，坚持“三个课堂相结合”，建立了4个层次、12个模块的实践教学体系，并在教学内容和课程体系、教学方法和手段、环境改造、设备更新、师资队伍建设等方面均取得了突破性进展，形成了在实践教学改革中实现“三提升”、在实践教学过程中坚持“四结合”的鲜明办学特色。

长春工业大学工程训练中心训练中心近年经费主要投向常见问题

长春工业大学林园校区主要有什么系呀？？

林园校区现在有人文学院，工商管理学院、艺术学院、外语学院、软件学院五个学院。四栋教学楼，其中一栋是新建的综合教学大楼，非常的好。一栋图书馆，正在兴建中的长春工业大学体育馆也在林园校区。学生宿舍方面有七...
长春工业大学林园校区到底是什么样的啊？？

我是林园校区大二的学校不大，八栋寝室楼，三栋教学楼，一个新建的教学图书楼，体育馆正在建设，里面应该有游泳馆女生寝室是上下铺，新生应该是六人寝，学校有网线，自己带电脑可以上网长春工业大学文科...
长春工业大学林园路家属楼是否有拆迁

不一定，校区是卖了

长春工业大学工程训练中心工程训练中心领导简介

中心主任：毛志阳，男，教授 1.主持中心的全面工作，负责中心的规划、设计与基础建设工作。 2.负责中心的实践和理论课程建设、教学改革等工作，担任金属工艺学课程带头人。 3.负责中心的教学监督检查、落实贯彻执行学校的教学计划。 4.负责中心的师资队伍建设、人员的管理及培养工作。 5.负责中心的资金管理。 6.中心的实训技术安全和综合治理责任人。

长春工业大学工程训练中心训练中心近年经费主要投向文献

长春工业大学级工程硕士研究生培养计划书

长春工业大学级工程硕士研究生培养计划书

长春工业大学级工程硕士研究生培养计划书

格式：pdf

大小：47KB

页数： 5页

长春工业大学级工程硕士研究生培养计划书领域名称：项目管理研究生姓名：校内指导教师姓名、职称：研究方向：企业指导教师姓名、职称：课程类别课程名称学时学分学期分配任课教师第一学年第一学期第一学年第二学期学位课公共基础课外国语 40 2 √ 王笑梅自然辩证法概论 40 2 √ 韩明友工程数学 40 2 √ 谭佳伟知识产权基础 20 1 √ 李雪信息检索 20 1 √ 陈榕专业基础课专业外语及外文资料阅读 60 3 √ 何悦桐项目管理学 40 2 √ 李明春管理经济学 40 2 √ 刘继伟 IT 与管理信息系统 40 2 √ 于立经济法与合同管理 40 2 √ 张智利非学位课必修课运筹学 40 2 √ 王亚君项目计划与控制 40 2 √ 刘汶荣项目评估与可行性研究 40 2 √ 沈滢项目质量

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立项基地-山东大学工程训练中心

立项基地-山东大学工程训练中心

立项基地-山东大学工程训练中心

格式：pdf

大小：47KB

页数： 8页

2005年度山东大学大学生科技创新基金立项项目获奖名单学院项目负责人合作人指导教师等级政治学院 “市管县”的弊端解析及“省管县” 的可能性毕誉馨王伟明、孙大斌曹现强一等医学院外源性雄激素应答元件对前列腺肿瘤细胞内雄激素受体的抑制作用岳金凤郭永园、陈冰张建业一等医学院应用壳聚糖管形支架材料引导神经再生的实验研究毕晓磊徐小东、王婧、樊悦、袁增、强中强孙晋浩一等药学院脑靶向灯盏花素纳米粒给药系统的研究李艳贞李中港、祝宇松、孙雪杰邓树海一等训练中心基于１６位单片机的ＬＥＤ点阵大屏幕显示系统单金明无陈言俊一等训练中心基于１６位单片机的音控电子书李登旺李文斌、窦明松、郜小亮陈言俊一等训练中心多自由度机械手教学平台李义良无陈言俊一等物理学院基于网络的开放型虚拟实验系统古

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工程训练中心组成部分

国家级实验教学示范中心 工程训练中心2006年度 国家级实验教学示范中心（11个） 大连理工大学工程训练中心 东南大学机电综合工程训练中心 西安电子科技大学综合性工程训练中心 哈尔滨工程大学工程训练中心 合肥工业大学工程训练中心 北京理工大学工程训练中心 清华大学基础工业训练中心 上海工程技术大学现代工业实训中心 福州大学机电工程实践中心 昆明理工大学工程训练中心 太原理工大学工程训练中心 工程训练中心2007年度 国家级实验教学示范中心（工程训练中心，11个） 山东大学工程训练中心 上海交通大学工程训练中心 北京航空航天大学工程训练中心 四川大学工程训练中心 中国民航大学工程技术训练中心 华北电力大学工程训练中心 江苏大学工程训练中心（工业中心） 广东工业大学工程训练中心 河南理工大学工程训练中心 南昌航空大学工程训练中心 西安理工大学工程训练中心 工程训练中心2008年度 国家级实验教学示范中心（工程训练类，11个） 长春工业大学工程训练中心 桂林电子科技大学机电综合工程训练中心 河北工业大学工程训练中心 华南理工大学工程训练中心 上海大学工程技术训练中心 沈阳航空工业学院工程训练中心 天津工程师范学院工程实训中心 武汉理工大学机电工程实验实训中心 西南科技大学工程训练中心 浙江大学工程训练中心 中国石油大学(华东)石油工业训练中心 工程训练中心2009年度 太原工业学院工程训练中心 工程训练中心2012年度 南京理工大学工程创新综合实验中心 合肥工业大学机械工程实验教学中心 工程训练中心2013年度 北方工业大学综合工程训练中心 工程训练中心2014年度 天津工业大学工程教学实习训练中心 工程训练中心2015年度 青岛科技大学机械工程实验教学中心 中南大学机械工程实验教学中心

工程训练中心中心简介

工程训练中心是一个较大规模的教学组织，对于培养学生的动手实践能力和科技创新能力而言，拥有独特的硬件和软件资源优势。在许多建设良好的学校里，工程训练中心都成为大学生课外科技创新实践的主要的训练和活动基地，成为大学生完成发明创造和竞赛作品制作的第一场所。工程训练中心是培养学生实践能力和工程背景教育的重要载体，在高校教学中发挥着举足轻重的作用。

工程训练中心训练特点

与传统“金工实习”不同，工程训练主要存在以下几方面的特点： （1）改变了传统的“金工实习”观念，树立“大工程”意识，在原有金属工艺学实习的基础上进行扩展和提升，建立完整的具有现代工业体系内容的教学训练基地； （2）改变传统的讲课、实验、实习分离的做法, 逐步形成学前认知、学时实践、学后综合的实训模式； （3）打破传统的专业划分界限, 按工业系统认知、传统制造技术、现代制造技术、工业系统控制技术和创新实践等多层面建立统一、完整、综合的工程训练体系； （4）努力搭建体现现代化大工程意识的真实的工业环境，建立完善的创新训练机制，逐步把创新训练融入工程训练全过程； （5）树立学生为主体、教师为主导的思想, 构建开放型的工程训练教学管理系统。

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