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长春工业大学化学工程学院始建于1960年,1963年化学工程与工艺和高分子材料与工程两个专业开始招生。1990年国家正式批准化学工程专业硕士点,2013年获化学工程与技术一级学科博士学位授予权,共建材料学(高分子材料)一级学科博士授权点;中国化工高教学会理事单位,学院拥有2个吉林省重点学科;7个硕士点(化学工程、应用化学、工业催化、化学工艺、生物化工、高分子材料、高分子化学与物理(理科)),化学工程拥有在职申请硕士学位授予权和工程硕士学位授予权;设有化学工程与工艺、高分子材料与工程、制药工程、环境工程和资源循环科学与工程5个本科专业,其中化学工程与工艺、高分子材料与工程专业为国家特色专业。化学工程与工艺为教育部“卓越工程师培养计划”试点专业。
现有专职教师69人,其中教授19人,博士生导师10人;副教授35人,教师中具有博士学位的比例达80%,师资队伍实力雄厚。学院现有在校本科生1420人,在读博士、硕士研究生240人。
拥有高分子合成国家地方共建工程实验室、教育部合成树脂与纤维工程研究中心、省部共建化工特色专业重点实验室、高分子材料特色专业实验室、省部共建材料学重点实验室、吉林省石化资源与生物质综合利用工程实验室、吉林省化工基础实验教学中心、吉林省高分子专业教学示范中心、吉林省合成树脂及化学纤维创新中心及大学生科技创新基地;拥有先进的教学、科研实验设备、测试仪器和研究条件,仪器设备总值达7000万元,能很好地满足研究生、本科生从事科学研究、工程实践和专业实验的需求。近3年来承担国家、省(部)级项目及企业合作项目137项,获省部级科技进步奖18项;20项成果被企业采用。近五年共发表400多篇重要学术论文,其中被SCI、EI收录150篇;出版学术专著及教材12部;获授权发明专利40余项。
高度重视学生综合素质的培养和提高工作,突出学生创新能力和实践能力的培养。通过实施本科生全程导师培养制度﹑开展学科竞赛、课外学术科技作品竞赛和社会实践活动等多种有效培养措施,使学生在系统地掌握理论知识、专业知识和基本技能的同时,在创新意识、团队协作和工程实践能力方面都有明显地提高,培养的学生专业扎实,适应性和竞争意识强,视野宽广,得到了用人单位的一致好评。就业率(95%)和考研率(25%)处于国内同类专业的先进行列。
学院拥有3个吉林省重点学科、7个硕士点(化学工程、应用化学、工业催化、化学工艺、生物化工、材料学、高分子化学与物理),化学工程拥有在职申请硕士学位授予权和工程硕士学位授予权。设有化学工程与工艺、高分子材料与工程、制药工程和环境工程4个本科专业,其中化学工程与工艺及高分子材料与工程是吉林省特色专业。
学院现有专职教师55人,其中教授12人,博士生导师3人,副教授22人,教师中具有博士学位的比例达75%。
长春工程学院是2000年由三所具有50年办学历史的全国示范性高等工程专科重点建设学校(原长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校)合并组建的一所以工为主,工、管、文、理等学...
位于齐鲁工业大学长清校区 附近交通便利,大学很多。
我就是这学校的学生 目前大3了 待了3年 个人建议你还是别报这学校 我详细介绍下这学校 首先硬件设施上 一般南方经济发达 大学建的比较豪华 北方的简陋点 长春工程学院就是极品的北方大学 分3...
学院拥有教育部合成树脂与纤维工程中心、财政部与地方共建化工专业重点实验室、省材料学重点实验室、省重点示范化工基础实验教学中心、省合成树脂及化学纤维创新中心、长春工业大学绿色化学研究所及大学生科技创新基地;拥有先进的教学实验设备、测试仪器和研究条件,能很好地满足学生从事科学研究、工程实践和专业实验的需求。
学院完成国家自然科学基金、“十五”攻关计划、吉林省科技厅重大项目及企业合作项目120余项,近3年来承担国家、省(部)级项目及企业合作项目70余项,在研科研经费2000多万元,获省部级科技进步奖15项;20项成果被企业采用。近五年共发表400多篇重要学术论文,其中被SCI、EI收录150篇,出版学术专著6部,申报发明专利40余项,在国内外具有一定的知名度。
学院高度重视学生综合素质的培养和提高工作,突出学生创新能力和实践能力的培养。通过实施本科生全程导师培养制度﹑开展学科竞赛、课外学术科技作品竞赛和社会实践活动等多种有效培养措施,使学生在系统地掌握理论知识、专业知识和基本技能的同时,在创新意识、团队协作和工程实践能力方面都有明显地提高,毕业生一次就业率达95%,培养的学生踏实敬业,专业扎实,适应性和竞争意识强,视野宽广,得到了用人单位的一致好评。
化学工程与工艺专业(四年本科)
化学工程与工艺专业是为适应新世纪化学工业的发展而设置的一个厚基础,宽口径,适应性强、工程特色显著的大化工专业。专业领域涉及化工、石油、医药、能源、轻工、材料、食品、日用化工、能源、生物化工、微电子化工等诸多领域。主要研究化工等过程工业技术的基本理论和方法,并运用其解决生产、研发、设计、优化和管理等实际课题的工程技术学科。本专业注重基础理论和工程技术知识的教学,注重全面素质和创新精神的培养,注重外语和计算机应用能力和工程能力的提高。
主要课程:
化工原理、化工热力学、反应工程、分离工程、化工设计、化工工艺、化工过程分析与合成等。
毕业生去向:
毕业生可到化工、精细化工、制药、生化、石油加工、燃气、轻工、食品、能源和材料合成等部门从事研究、设计和生产管理工作,也可到高校从事专业教学工作。
高分子材料与工程专业(四年本科)
培养具有良好的科学素养,掌握化学基本理论、基本知识和基本技能,运用高分子化学和物理的基本原理和方法,研究高分子材料的分子设计、合成、结构与性能关系,具有对高分子材料改性及加工过程进行技术经济分析和管理的初步能力。能够从事高分子科学研究开发及应用的教学、科研人才及能满足生产实际要求的高分子合成、成型加工工程技术人才。
主要课程:
有机化学、物理化学、化工原理、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合反应工程、高聚物成型工艺学和模具设计。
毕业生去向:
毕业生可到塑料、橡胶、合成纤维、涂料、粘合剂、精细化工、轻工、建材、汽车、医用器材、医药等行业和研究院所,从事科研、设计和生产管理工作或教学工作。
制药工程专业(四年本科)
本专业学生接受化学化工和制药的实验技能、工业实践、计算机应用、科研与工程设计方法的基本训练,培养学生具有对医药品、保健品和制药设备的工程设计和新药开发、生产营销的基本能力。在专业知识方面,要求学生掌握生物技术、生物制药、化学制药、中药精制、药物制剂技术与工程等知识;在工艺设备方面要求学生掌握药物生产装置、工艺流程与设备设计方法;并具有对药品新产品、新工艺的研发或设计的初步能力。
主要课程:
有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、制药工艺学和药用高分子材料等。
毕业生去向:
毕业生可到药品(或保健品)、化工、环保、轻工食品等生产企业从事研发和生产管理和营销工作;也可到研究所、设计院等机构从事新药的研究、开发和设计等工作。
环境工程专业(四年本科)
环境工程是一门新兴的综合性、边缘性学科,它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。本专业学生主要学习环境工程等方面的基础理论、基础知识和基本技能训练,具有对水污染防治、大气污染防治和固体废物处理处置等工程设计的基本能力和初步的科学研究及计算机应用能力;懂得环境质量评价和环境规划与管理的基本知识和方法。
主要课程:
有机化学、物理化学、化工原理、大气污染控制工程、水处理工程、噪声污染及控制、固体废弃物处理及利用、环境质量评价及环境监测等。
毕业生去向:
毕业生可到环境保护、化工、轻工、能源、研究部门、高等学校等部门从事环保、环境工程设计、环境评价与规划、环境监测与分析、环境监督与管理、环境宣传与教育和环境科学研究与环保产品开发等方面的工作。
资源循环科学与工程专业(四年本科)
资源循环科学与工程专业是2010年国家教育部批准设立的新兴交叉学科专业。该专业旨在为社会培养循环经济、再生资源等领域的急需人才,满足“低碳经济、环保技术”等国家决定大力发展的新兴产业的需要。本专业培养具备面向新材料、新能源、节能环保等战略性新兴产业发展,适应未来科技进步,掌握资源循环科学与工程专业相关原理和知识,具有良好的思想品质与职业道德,获得工程师良好训练,基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力强,并具有终身学习能力、团队合作能力和国际视野的理工融合型创新人才。可胜任资源高效与循环利用以及相邻学科的过程设计、技术开发和应用、生产管理、科学研究及教学工作,或继续进行资源生态领域的研究生学习。
主要课程:
有机化学、分析化学、化工原理、工业催化、高分子化学、生物质化学、绿色化工过程设计原理、水处理及循环利用、生物质加工工程、循环加工过程装备、合成材料再加工原理、循环经济等。
毕业生去向:
本专业就业方向主要是各级政府环保部门、高等院校、设计单位、科研单位、相关企业及环保机构。
长春工程学院毕业设计
5、框剪结构设计 5.1 剪力墙总刚度 5.1.1结构布置及计算简图: (底部加强部位) (一般部位) 5.1.2 刚度计算: 5.1.2.1 W1(第1~2层 ) 洞口面积与墙总面积之比为 (1)整体系数的计算: 图1-20 W-1计算简图 洞口上连梁的折算惯性矩计算如下: 5.1.2. 2 W1(第2~5层 ) (1)整体系数的计算: 图1-21
化学与生态工程学院前身是化学专修科,创建于1960年。
1972年与数学、物理合并成立数理化系,1978年成立化学系,1996年更名为化学化工系,2003年成立化学与生态工程学院。
经过多年的建设与发展,化学与生态工程学院现开设有:应用化学、生物化学与生物分子学2个硕士点;本科专业有:化学、应用化学、化学工程与工艺、生物技术、环境工程、制药工程6个;成人教育(函授)有:化学、环境工程、化学工程与工艺、环境监测与治理4个本、专科专业。至此,学院由过去单一的办学层次变为专、本、研究生教育的多层次化和办学模式的多元化格局,由过去单一化学学科发展成为由化学、化工、生物、环保、制药等学科交叉、相互渗透、理工融洽的大学科群体系的学科结构。目前在校本科学生1093人,成人函授生650人。现有教职工58人,师资整体实力雄厚。
(原长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校)合并组建的一所以工为主,工、管、文、理等学科协调发展的多科性普通本科大学,隶属于吉林省人民政府。
长春工程学院水环学院全称为:长春工程学院水利与环境工程学院。它位于长春工程学院西校区。它和土木学院公用第5教学楼,是长春工程学院的最大的学院之一。水环学院在西区有水利馆一座。水环学院的是一个工科学院,是很专一的以水利工程为主的工科学科。
长春工程学院水环学院有三个系:市政环境工程系,水利水电工程系,水土资源系。专业有环境科学,环境工程,安全工程,给排水科学与工程,水文与水资源工程,水利,水电,农水等等。
水利与环境工程学院是学校规模较大、整体实力较强、发展势头很好的学院之一。现设有水利工程领域专业硕士学位点一个,水利水电工程、给水排水工程、环境工程、环境科学、安全工程、农业水利工程、水文与水资源工程和安全工程8个本科专业和水利水电建筑工程1个专科专业。水利水电工程学科为吉林省“十二五”优势、特色重点学科,水利水电工程专业为吉林省“十二五”特色专业,学院现有全日制学生1800余人。
学院设有水利水电工程、农业水利工程、给水排水工程、环境工程、环境科学、安全工程、水文与水资源工程7个专业教研室,设有水利工程综合实验室(含水利馆、大坝材料研究室、水工结构研究室、流体力学基础实验室)、市政与环境工程综合实验室(含微生物、水质分析等10个专项研究室)。实验仪器设备总值800余万元。
学院现有教职工74人,其中教授7人,副教授25人;硕士学位以上的教师54人(博士和在读博士24人)。教育部新世纪人才1人,吉林省优秀教师1人,吉林省岗位创新能手1人,吉林省高校科研春苗人才2人。
学院积极进行教学改革,其中水利水电工程专业为教育部“人才培养计划”改革试点专业。教师教学理念新,教学经验丰富,精心培养了一大批理论水平扎实,实践能力强,综合素质高,备受用人单位欢迎的毕业生。近年来,学院各本科专业毕业生平均一次就业率在95%以上,毕业生平均考研率在13%以上,有的班级高达25.7%,大多数考入了武汉大学、大连理工大学、河海大学、天津大学等国家重点大学。
学院拥有吉林省水工程安全与灾害防治工程实验室、吉林省城市污水处理重点实验室两个省级开放科研平台。学院积极开展科学研究与社会服务,“十一五”期间累计科研经费到款额1000余万元。承担国家重大科技专项1项、国家自然科学基金项目2项、水利部项目1项、建设部项目4项、吉林省项目及省内相关厅局和来自社会各方面的课题125项。获国家科学技术进步二等奖1项、省部级科学进步二等奖1项、科技进步三等奖4项,取得国家专利15项。公开发表科学研究论文243篇。同时,在教学研究方面,获得省部级以上优秀教学成果奖2项。学院十分重视交流与合作。和10家国有大型企事业单位建立了产学研合作关系,并和国内具有相关专业的著名大学建立了长期密切的学术交流与合作关系。
学院在发展学科优势和保持学科特色的基础上,正在开辟新兴学科方向,实现学科交叉、理工渗透,培养面向未来国家建设需要、适应未来科技进步、德智体全面发展、具有创新精神的应用型人才。