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城市建筑艺术是一门有很强综合性的造型艺术。和其他艺术一样,也有共同的美学规律。主要是统一、变化和协调。统一,体现在城市建筑艺术上是整体美,它要求一座城市的空间是有秩序的,城市面貌是完整的。变化,体现在城市建筑艺术上是特色美,每座城市都应有它自己的特色,而同一座城市内不同地区又应有不同的特色。协调,各个时代都会在城市面貌上留下痕迹,如新与旧、继承与发展、传统与创新,相互之间要协调,体现出和谐美。城市功能的变化,技术经济的发展,速度和节奏的加快,都会引起人们观念的改变。这也会在城市建筑艺术面貌上反映出来。因此,既要考虑城市空间环境上的协调,又要顾及可能产生的强烈对比。如何取得两者之间辩证统一,使城市建筑艺术面貌能反映出时代的特征,也是城市建筑艺术面临的新课题。2100433B
城市建筑艺术是一种三度空间的综合性造型艺术,是由城市地形地貌、园林绿化和建筑群体共同组成的城市空间。因此城市设计也和建筑设计一样,要仔细推敲城市空间的比例、尺度、序列和建筑群的色彩、高低、质地和韵律节奏等,以创造和谐优美的城市空间环境。
城市是一个动态体系,在空间和时间上都处于不停的发展之中。因此城市建筑艺术又是一个四维空间艺术体系(空间加时间)。城市设计必须考虑城市空间与体型、空间与运动、空间与时间的关系。要使城市的功能结构与空间形态之间取得有机的结合和相互协调的发展。在现代城市中,城市功能日趋复杂,城市的内外交往日趋密切,城市生活也日益丰富多彩。对城市建筑艺术的要求也愈益提高。
城市中不同地区的建筑艺术是城市建筑艺术中属于“面”的部分,在城市景观中占着重要地位。可以分为两类:一类是以城内外大片绿地、河湖水面或丘陵所形成的自然景色;一类是城市景观,是通过城市中成片街区和小街小巷体现出来的最富有生活气息的城市艺术面貌。城市景观反映一座城市的社会、历史和文化传统,常随着社会经济的发展而不断变化。处理好这一新与旧、传统与创新的相互关系是城市建筑艺术和古城保护中一个重要课题。
拜占庭式建筑的特点是十字架横向与竖向长度差异较小,其交点上为一大型圆 穹顶。穹顶在方形的平面上,建立覆盖穹顶,并把重量落在四个独立的支柱上,这对欧洲建筑发展是一大贡献。圣索菲亚大教堂是典型拜占庭式建...
世界代表国家的著名建筑有:中国的长城、天安门城楼,美国的自由女神,法国的埃菲尔铁塔、凡尔赛宫、凯旋门,丹麦的悉尼歌剧院,埃及的金字塔,古罗马的大斗兽场,古希腊雅典卫城的帕特农神庙,印度的泰姬陵,柬埔寨...
建筑艺术是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。以其功能性特点为标准,建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑...
城市中心艺术布局和干道艺术布局都是城市建筑艺术的重点。前者反映了城市意象中的节点艺术;后者是一种通道艺术。两者都是反映城市面貌和个性的重要因素,要结合城市自然条件和历史特点并运用各种建筑艺术手段,创造出具有城市特色的城市中心和城市干道艺术面貌。
城市轴线是组织城市空间的重要手段。通过轴线,可以把城市空间布局组成一个有秩序的整体,而城市轴线本身又是城市建筑艺术的集中体现,因为城市轴线上往往集中了城市主要建筑群和园林绿地。城市轴线的艺术处理也是城市建筑艺术上着力描绘的精华所在,因而也最能反映出城市的性质和特色。世界上一些著名首都都有各自特有的城市轴线艺术,如北京城的南北中轴线,华盛顿的中央绿化轴线,巴黎的东西轴线和巴西利亚的城市轴线等。
城市总体艺术的一个侧面。根据不同的视场可分为两种。一种是城市的外缘景观,是通过河流、铁路、公路或大桥时所见到的城市外貌,表现为城市轮廓线和城市概貌。前者是城市地形与建筑群、绿化相结合而形成的城市轮廓及其高低起伏的韵律;后者是城市容貌展开的画卷。另一种是城市鸟瞰,是从城市制高点上所见到的城市全貌,常能体现出城市布局艺术构图的特点,城市全景艺术反映了城市整体美及其特色。
城市总体布局艺术,又称城市艺术构图,是指城市在总体布局上的艺术构思及其在城市总图骨架和空间布局上的体现。城市总体布局艺术是在满足城市功能要求的前提下,在自然条件基础上,根据城市政治社会需要对城市所进行的艺术加工。例如北京城的中轴对称、规整严格的城市艺术布局,是按照中国古代封建都城模式,继承历代都城布局传统并结合具体自然条件而规划建设的。它反映了中国封建帝王的政治需要,又体现出中华民族悠久文化的伟大气魄。世界各国也建成了不少利用各自的地理条件和自然特点的富有特色的名城。
人们在选择合适地理条件以满足城市生存和发展的同时,又常常凭借城市的自然特点进行建设,以表现城市特色。南京城北枕长江,南拥群山,有龙盘虎踞之势,几代被选建为国都。苏州山清水秀,河渠纵横,据此条件建成江南著名水城。因此,根据城市选址自然特点的艺术构思,是体现城市面貌特色的先决条件和重要手段。
论潮汕建筑艺术
《建筑美学与岭南文化》课程论文 (2011 -2012 学年第二学期 ) 课程论文题目: 论潮汕传统建筑艺术 学生:张世建 提交日期: 2012 年 5 月 23 日 学 号 201130520131 学 院 工程学院 专 业 工业设计 课程名称 建筑美学与岭南文化 学位类别 学士 任课教师 郭焕宇 教师评语: 成绩评定: 分 论潮汕传统建筑艺术 摘要 :基于近代对传统建筑保护呼声意义强烈的情况,选择颇具特色的潮汕 传统 建筑,论述其艺术审美价值。根据建筑艺术,建筑美学,以及艺术审美的角度分 析传统建筑艺术之美与珍贵,一次唤起人们对传统建筑的关注与保护。该选题以 跨学科交叉综合研究为特色,注重建筑美学知识的应用和分析。同时涉及人文与 艺术等多学科的理论知识。 关键词 :潮汕,传统建筑,艺术。 传统潮汕建筑即指的是广东潮汕地区最具特色的传统建筑。其传统建筑包括 了传统的民居以及祠堂寺庙。这
1建筑艺术的美
武汉市万科高尔夫小学课堂教学设计 学科 美术 年级 六年级 备课人 张高洁 课题 建筑艺术的美 1 课时 总课时数 1 教 学 目 标 1.知识与技能:让学生了解中外建筑的艺术特征和不朽成就,培养欣赏建筑 艺术的审美修养。 2.过程与方法:培养学生对艺术风格形成原因的分析能力,训练学生分析问 题、探究问题的能力。 3.情感、态度和价值观:通过学习本课,引发学生对建筑的关注、认识和兴 趣。激发学生对多元文化的了解与包含。 教学 重点 欣赏北京故宫建筑风格,初步了解其中的文化内涵。比较古今中外代表性建 筑,认识不同的建筑风格。发现时代发展与建筑材料变化的关系。 教学 难点 对建筑艺术背后所蕴藏的精神层面的理解,从而陶冶心灵,感受世界多元文 化之差异。 教学用具 课件、范画 学生用具 绘画工具 教 学 过 程 教学板块 教 学 活 动 设计调整 激趣导入 1.请学生闭上眼睛, 聆听悠扬的乐曲放
建筑
同建造、营造、构筑、安放在……之中。一般指为满足人们生活、生产或从事其他活动而创造的空间环境,如房屋、洞穴、桥梁、墙垣、道路、水利、家具等构筑物;栽培植物等。
建筑,泛指建筑物和构筑物的统称,工程技术和建筑艺术的综合创作,各种土木工程、建筑工程的建造活动。
建筑艺术
建筑艺术是利用创造性的思维或方法,策划、设计、建造、雕塑、装饰、布置、制作的;为满足人们生活、生产或从事其他活动而创造的空间环境,如房屋、洞穴、桥梁、墙垣、道路、水利、家具等构筑物;栽培植物等具有典型性的形体或社会意识表现形态。
它是一种综合的、空间的、造型的艺术:⑴无言的诗:以物质(土石、钢铁、水泥、木材、玻璃、颜料等)为语言,技术与艺术相结合塑造了高矮、方圆、扁挺、曲直、色泽不同的;实用与审美相统一的、静态固定的造型实体。⑵立体的画:建筑的造型主要是由几何形的线、面、体组成的一种立体艺术形式。是通过建筑群体组织、建筑物的形体、平面布置、立面形式、内外空间、虚实安排、远近距离、动静组织、明暗搭配、古今延续的结构造型,亦即建筑的构图、比例、尺度、色彩、质感和空间感,以及建筑的装饰、绘画、雕刻、花纹、庭园、家具陈设、植物栽培等多方面的考虑和处理所形成的一种表现性的综合性艺术。对建筑的远眺,就像识读和欣赏挂在天空的一幅图画。⑶凝固的音乐:建筑与空间构成了一定的序列、节点、延续、节奏和韵律,给人们创造了一种意境、气氛、风格,或庄严,或活泼,或华美,或朴实,或凝重,或轻快,或典雅,或婉约,引起人们的共鸣与联想。⑷完满的历史:建筑艺术几乎囊括了人类所关注事物的全部,书写和显现了人类文化的历史。本质是一个民族乃至多个民族的国家在一定社会发展时期,社会文化思想以及社会科技和经济发展(有机构成)水平的综合体现。(5) 自然的和谐:每一个建筑艺术形体和时态,都与所在位置的天体、地域、区位、地点、气候、物种、人群、个人、(心)情景构成了一个和谐、平衡、统一、发展的自然环境。
建筑艺术具有的特性
作为建筑艺术,至少具有以下特性: ⑴从物质和形态来说,具有实在性、静态性、实用性、群众性、强制性、耐久性。⑵从手段来说,具有美术性、技术性、工程性。⑶从反映和审视来说,具有形式美、象征美、符号美、局部美、心灵(正面)美。⑷从价值来说,具有实用价值、文化价值和审美价值、愉悦价值、寄情价值。⑸从意识来说,具有识读、会意、隐喻、意象、联想的意念和思想。⑹从知觉来说,具有视觉、触觉、感觉及运动觉。⑺从时空来说,具有空间性(实中虚序层)、时间性(历史、现实、未来)、地理性(位置、地表、地质、气候、宜人)、构景性(主次辅侧远)、造型性、一体性(天地景物人)。⑻从表现形式来说,具有民族性、地域性、独特性、标志性、象征性、浪漫性。⑼从内涵来说,具有民族的、时代的哲学思想和政治、礼制、法度以及文化的经典和图形、数理、风俗、习惯等。⑽ 从自然来说,具有环境性、生态性、自由性、协调性、自然性。
建筑艺术与实用功能
通常说建筑艺术都是功能、结构和艺术、审美的统一。以其功能性特点为标准,建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型。
但有的艺术与功能产生了分离。比如在中国,最伟大的墙是蜿蜒于北方万里山野间的万里长城。它最初修建的目的只是为了防御和实战的需要,但防卫功能消失了,取而代之的是,它成为了中国建筑乃至中华民族的思想文化和精神的象征。这恐怕是建造者在建造之初所没有料到的,另外,九龙壁、影壁等,已经完全脱离了墙本身的功能,而仅具有显示和象征的作用了。(王其均著《华夏营造-中国古代建筑史》第12页,中国建筑出版社2008年)。
一、建筑艺术教育的含义与构成
二、建筑艺术教育的性质与特点
三、建筑艺术教育的内容
四、建筑艺术教育的原则与方法
一、建筑与建筑艺术概念
二、建筑艺术的基本特征
三、建筑艺术的基本语汇
一、建筑空间与建筑的艺术表现
二、建筑艺术的形式美规律
一、远古、上古时代中国建筑艺术的萌生与奠定
二、中国封建社会建筑艺术的发展演变
三、中国近现代建筑艺术的演变与当代建筑艺术的发展趋势
一、古代西方建筑艺术的源头
二、西方中世纪建筑艺术的发展
三、文艺复兴时期的建筑艺术
四、西方近现代建筑艺术流派与当代建筑艺术的发展趋势
一、总体建筑艺术特征的比较
二、建筑艺术类型比较
三、建筑观念比较
一、万里长城
二、太原晋祠
三、布达拉宫
四、应县木塔
五、故宫
六、天坛
七、拙政园
八、颐和园
九、中山陵
十、清华大学图书馆新馆
十一、北京外国语教学研究出版社办公楼
一、埃及金字塔
二、雅典卫城
三、罗马斗兽场
四、圣索非亚大教堂
五、巴黎圣母院
六、圣彼得大教堂
七、印度泰姬陵
八、巴黎凡尔赛宫
九、流水别墅
十、朗香教堂
十一、华盛顿艺术东馆
十二、悉尼歌剧院
十三、蓬皮杜艺术文化中心
一、建筑艺术教育的审美功能
二、建筑艺术教育的非审美功能,
一、建筑艺术教育的效应,
二、建筑艺术教育的价值系统
主要参考文献2100433B
所谓的建筑理论,始终处在似是而非、言人人殊、自以为是的境地。张家骥、张凡撰写这本《建筑艺术哲学》,是期望能引起建筑理论研究者的兴趣和关注,使有志于构建建筑理论的人共同努力摧毁这种保守力量,为建立中国真正的、科学的建筑理论思想体系尽自己的一份力量。
《建筑艺术哲学》为上下两篇:上篇主要是结合建筑审美,阐明美学的一些基本概念;下篇则阐明什么是建筑和建筑艺术的本质。