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工程技术学院团委是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是学院党的助手和后备军,是联系党和青年学生的桥梁和纽带。工程技术学院团委是在学院党委和上级团组织领导下,全院各级团组织和团员青年的组织和领导机关。工程技术学院团委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全院团员青年,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
工程技术学院学生会成立于1999年,是在学院党委的领导下,学院团委具体指导下的学生自治组织。自成立以来一直遵循“海纳百川,自强行远”的院训,以“自我管理,自我教育,自我提高,服务全院学生”为宗旨,坚持务实、求真的原则,力求建设成青春活泼的学习型、服务型的学生组织。
学生会设有主席团,下设办公室、生活部、纪检部、人力资源部、文艺部、体育部、外联部七个部门。部门间紧密配合,共同组成一个不断探索、不断开拓、不断创新的学生组织群体。
大学生网络发展中心成立于2017年9月21日,中心以“传播东林好声音,弘扬工程正能量”为宗旨,努力做好大学生网络思想政治教育的载体,矢志构建清朗的校园网络文化。
中心下辖微信、QQ、微博3个宣传阵地和摄影记者部、新闻采编部、微信平台部、网络媒体部、综合管理部、学院电视台、易班学生工作站7个部门,及时做好新闻发布、校园采访、热点资讯、文艺创作、干货文章、科普回应等新媒体工作。
成立以来,该中心多次在学校院级新媒体排名中位居榜首,在校园网络文化节中斩获优秀组织单位奖、原创图文奖等所有荣誉并在颁奖典礼上作典型发言。此外,该中心设计的工程技术学院卡通形象“小橙子”于2018年8月2日正式上线,掀起“橙”文化浪潮,成为学院的显著标识。
综合素质考评中心是工程技术学院重要组织之一,主要负责学生的成绩制作与认定,以及一系列的评奖评优工作。本着“全心全意为工程学子服务”的宗旨,以维护学生的切身利益为出发点,对学生素质开展全面考察。
考评中心下设6个部门,分别是办公室,监察部,考评部,管理部,考勤部,认证部。
工程技术学院勤工助学中心设置有五个部门,分别是指导部、实践部、宣传部、管理部、助贷部,还有三个勤工助理。部门主要工作负责各种岗位的招聘及培训,负责组建和开拓院内各种工勤工助学岗位,负责对校内各种勤工助学岗位进行监督和检查,并予以指导部制定相应计划并安排专人查岗,做好每次的统计工作,负责每学年的国家奖学金、励志奖学金及国家助学金的评比及认定工作,负责制定临时困难补助表。负责在校经济困难的学生档案的填写整理、保存、管理工作,并对档案损坏、丢失等情况做出恰当处理,负责收集、整理经济困难学生贷款时所需要的材料。
科技创新与素质拓展中心是工程技术学院的八大组织之一,自成立以来一直是工程技术学院的中坚力量。组织以“服务他人,奉献自我”为宗旨,并且一直秉承“不忘初心,砥砺前行”的理念。组织的日常工作主要是组织学院以及全校同学开展各种素质拓展活动,并且对校内外竞赛活动进行协作。
组织有办公室,竞赛部,宣传部,策划部,活动部五大部门。
工程技术学院指导中心的全称是大学生科学理论学习和思想道德修养指导中心,简称为院指导中心。该组织是在该院学生工作部领导下的重要组织之一,主要以政治学习为中心展开各项工作,积极指导各班开展主题式政治学习会,及时向同学们传达我国最新的指导思想和方针政策,宣传我院优秀人物事迹等。作为一个充满激情与活力的组织,院指导中心每学期都会开展政治学习示范会,政治学习观摩会,话剧节等大型活动以丰富同学们的生活,给同学们提供相互交流的机会。
指导中心内部共设四大部门:办公室,政教部,活动部,宣传部。
森林工程实验教学示范中心成立于2003年,前身为森林工程实验中心,始建于1953年,下设森林采伐实验室、木材运输实验室、贮木场作业实验室、林业与木工机械实验室、林区道路与桥梁实验室等。2003年,学院本着实验教学资源合理利用和仪器优化配置的原则,以提高实验教学质量为目的,整合了教学资源,将原来分散管理的各实验室实行集中管理,组建了森林工程实验教学中心,提升了各实验室的教学科研能力,在各层次人才培养和科学研究中发挥了良好的作用。经过几年的努力,森林工程实验教学中心于2008年底建成黑龙江省高等学校实验教学示范中心,2009年被评为首批国家级实验教学示范中心建设单位,2012年通过国家教育部的验收。
森林工程实验教学中心重点面向6个本科专业实践教学,根据森林作业科学与技术、林业装备工程、林区交通与林产品物流工程、木材工程、森工管理与信息工程等培养方向,重点建设了森林工程基础实验室、森林工程规划实验室、森林工程专用机械与设备实验室、木材工程实验室、林业物流工程实验室、林区道路与桥涵实验室、林产品包装实验室等7个专项实验室,支撑森林工程专业、木材科学与工程专业、物流工程专业、土木工程(林区道路与桥梁)专业、包装工程专业和工业工程专业的实验教学,同时也满足了全校59个本科专业通识课——《林业概论》课程实验教学要求。
围绕森林工程学科在我国林业发展建设中的地位、作用、建设目标和研究方向,森林工程实验教学中心的定位是:按照人才培养目标的要求,以本科专业实验教学为中心,加强本科生实践能力和创新能力训练,构建创新性实验平台,以综合性和设计性实验为主,培养高素质人才,使森林工程实验教学中心建设成为特色鲜明,具有开放性、示范性和辐射作用,与培养21世纪林业两大体系建设所需人才相适应的实验教学示范中心。
森林工程实验教学中心围绕着培养复合型人才的培养目标,为林业两大体系建设培养人才,建立了“3个层次、4个模块、5个方向”的实验教学体系。在实验教学中,注重教学实验与科研活动相结合、理论教学与实践教学相结合、经典方法与现代技术相结合、野外与室内相结合,引入集成信息技术、先进的工程技术,培养服务于21世纪林业生态体系和产业体系的高素质人才。
中心现有仪器设备1865台套,设备资产总值为4229万元,实验教学场地(使用)面积4000余平方米,野外观测实验样地30公顷,开设103门实验教学课程和相关实习实践,年受益学生数达6000余人。
中心现有专职实验教师9人,兼职实验教师40人,具有博士学位人员占总数的80%。森林工程实验教学中心已建成为同类专业国内领先、国际一流、国内外有广泛辐射示范作用的实验教学中心。
东北林业大学森林工程实验教学中心是国家级实验教学示范中心、黑龙江省重点实验室。面向全校开放,承担本科实验教学任务以及3个博士点和5个硕士点的教学和科研任务。
进入21世纪,在本科教学工作水平评估和国家重点学科建设的推动下,学校加大了建设力度,实验室建设实现了较高水平的快速发展。由于森林工程类专业的特殊性,许多实验实习受到自然条件及生态条件的限制,如木材生产作业的高危险性、森林采伐的不可逆性以及采伐对生态环境的破坏性等,为了有效解决野外实验实训的受限性,建设了森林工程虚拟仿真实验室。经过了几年的建设,该实验室于2014年获批为首批国家级虚拟仿真实验教学中心。
实验教学中心先后开发了木材生产虚拟仿真实验教学平台、木材生产规划虚拟仿真实验教学平台、木材物流虚拟实验平台和林产品包装虚拟仿真实验教学平台。这些平台下设森林可视化经营虚拟仿真系统、森林作业虚拟仿真系统,原木优化制材虚拟仿真系统、ERP沙盘虚拟仿真系统、林区物流虚拟仿真系统、林产品加工虚拟仿真系统、林产品包装运输虚拟仿真系统等多项虚拟仿真实验项目,真正从根本上弥补了专业局限性的缺陷,通过虚拟仿真实验,为学生真实再现在真实实验不具备或难以完成的实验场景,为学生全面掌握专业知识、创新创业能力培养奠定了强有力的基础。
森林工程虚拟仿真实验教学中心结合学科及专业特点,自主研制开发了多套先进的虚拟仿真教学系统。其中,森工规划虚拟仿真实验教学系统,利用多媒体程控沙盘结合声光电一体化控制,模拟林区真实作业场景,为学生真实再现林区作业情景;自主研制开发了国内第一套原条自动选材及优化造材模拟仿真实验系统,使学生可以足不出户地感受原条选材、造材全过程,并亲自参与到选材、造材的优化决策中,为学生知识的融合及创新能力提升创造了良好的实验条件;自主研制开发了国内第一条室内索道模拟仿真系统、自动化立体仓储系统、森林可视化经营系统、森林作业虚拟仿真系统,原木优化制材虚拟仿真系统、ERP沙盘虚拟仿真系统、林产品加工虚拟仿真系统、林产品包装运输虚拟仿真系统等多项虚拟仿真实验项目,真正从根本上弥补了由于专业局限性的缺陷,通过虚拟仿真实验,为学生真实再现在真实实验不具备或难以完成的实验场景,为学生全面掌握专业知识、创新创业能力培养奠定了强有力的基础。
这些虚拟仿真实验系统的开发,标志着森林工程实验教学中心在虚拟仿真实验教学方面已具备一定规模,不仅在国内同类院校中领先,在国际同领域也处于一流水平。这些先进设备既可以满足森林工程实验教学中心本科生和研究生的实践实训教学要求,提高学生实践动手能力和创新能力,同时还承担了多项重大科研项目,研究成果的经济效益和社会效益显著,为振兴东北老工业基地和促进黑龙江经济发展做出了较大的贡献。
学院拥有国家一级重点学科林业工程、国家二级重点学科森林工程,以及林业工程博士后流动站。拥有森林工程1个博士学位授权点,森林工程、管理科学与工程和林区交通工程3个科学硕士学位授权点,林业工程、工业工程、物流工程、轻工技术与工程和项目管理5个专业硕士学位授权点,初步形成本科、硕士、博士、博士后多层次人才培养体系。学院有博士研究生导师13人,硕士研究生导师25人。在读博士生45人,全日制硕士生141人,非全日制硕士生46人。已累计为国家培养博士研究生150余人,硕士研究生500余人,为国家经济、社会发展培养了一批栋梁之才。
顾名思义 工程学院偏向于理工科 商贸学院 偏重于文史科 从专业的侧重点上来看 当然不一样 这个难得有可比性 主要是看你是文科生还是理科生但是据我了解的话 商贸学院处在雄楚大道 所以离市区相对较近 ...
驾车路线:全程约19.4公里起点:郑州市1.从起点向正东方向出发,沿中原中路辅路行驶40米,稍向右转进入中原中路2.沿中原中路行驶260米,进入嵩山北路3.沿嵩山北路行驶2.1公里,右转进入黄河路4....
东北林业大学森林工程专业始建于1952年。森林工程学科是国内该领域最早的硕士点(1981年)、博士点(1986年)和博士后流动站(1999年),是教育部“211工程”重点建设学科之一,2002年1月被批准为国家级重点学科,也是全国高校同学科唯一的重点学科。2005年,森林工程专业被评为黑龙江省重点建设专业。2005年,森林工程专业被评为黑龙江省“十一五”重点建设专业。2006年,所在的一级学科林业工程学科荣获一级学科国家重点学科、黑龙江省重点学科群称号。2009年,森林工程专业被评为国家级特色专业。2010年,森林工程实验教学中心被评为国家级教学示范中心。2011年,通过了黑龙江省组织的重点专业验收,并再次被评为黑龙江省重点专业。森林工程专业连续几年在全国专业评比中被评为A 专业,排名全国第一,其师资力量和学术研究名列国内同类学科之首,在国际上享有较高声誉。森林工程专业自创办以来,先后培养了国外留学生、硕士和博士300余人,本科生8000多人,其师资力量和学术研究名列国内同类学科之首。经过半个多世纪的建设,已经形成独具特色的森林工程学科体系,已成为我国林业工程领域科学研究和人才培养的主要基地之一,肩负着教学、科研、为生产服务的任务,对我国林业建设、森工生产和国民经济发展具有十分重要的意义。
培养目标:培养社会主义现代化建设和生态文明发展所需要的,掌握工程力学、机械工程、森林资源开发与利用等知识和理论,具有优良的思想素质、科学素质和人文素质,具有从事森工机械设计、制造、设备运用及科学管理的能力,具有较强的自学能力、创新意识、实践能力、组织协调能力,爱国敬业、诚信务实、身心健康的复合应用型高级专业人才。
就业方向:毕业生可在林业及相关行业企事业单位从事森林工程等方面的生产技术与组织管理、林区道路与森工规划、森工机械与装备设计及运用等方面工作。学习成绩优秀的毕业生,可直接攻读硕士、博士学位,特别优秀的学生可推荐国外留学深造。
工业工程专业于2000年4月由教育部正式批准开始招收本科生,为国家培养工业工程人才千余人。工业工程系专任教师10人,其中教授2人,副教授4人,讲师4人;专任实验教师2人,师资中具有研究生学历的比例为100%。出版教材二十余部,获得校、省部级教研项目10项,撰写教学研究论文10余篇,获教学成果奖2项,教学质量奖20多人次。先后承担了国家级科研项目2项,省部级科研项目8项,发表学术论文百余篇。实验室总面积600m2,仪器设备总值400万元,年更新率15%,拥有多个实习基地,为教学实践提供便利,具有很强的师资办学条件。
培养目标:专业培养具备先进制造技术和现代管理科学的基本理论和方法,综合运用现代科学技术对各生产与服务系统进行规划、设计、评价、改善与创新,能在各类组织中从事技术、管理、科研、教育等方面工作的应用型高级专业人才。工业工程是对人、物料、设备、能源和信息等所组成的集成系统进行设计、改善和实施的一门学科,它综合运用数学、物理和社会科学的专门知识和技术,结合工程分析和设计的原理与方法,对该系统所取得的成果进行确认、预测和评价。本专业学生主要学习工业工程方面的基础理论和基本方法,受到工业工程实践的基本训练,具有企业系统开发、设计和管理工作的初步能力。
东北林业大学物流工程专业2005年经教育部批准成立,是全国范围内设立物流工程专业最早的高校之一(在教育部备案第19位)。是黑龙江省物流采购联合会副会长级单位,哈尔滨市物流协会副会长级单位,东北林业大学重点专业,获批“黑龙江省现代物流建设教育研究团队”。经过10多年的发展,专业拥有“物流工程专业学位硕士点”和“林区交通工程科学硕士点”,建成物流系统规划与设计、物流系统仿真与优化、物流技术与装备、物流信息系统开发、物联网构建与应用、供应链管理与优化6个特色鲜明、优势明显的研究方向。
培养目标:物流工程专业培养适应国家社会经济发展需要,以工学学科作为理论基础,管理科学与工学学科相互渗透的复合型人才。具有较高的思想道德和文化修养、具有扎实的数理基础、良好的计算机和外语能力,富有创新精神和实践能力,具有物流系统规划与仿真、物联网技术与应用、物流信息系统开发、物流装备设计、供应链管理等方面的理论和技能,具备在物流企业、工商企业、科研机构等单位从事技术、管理、科研与教育等工作的基本能力。
包装工程专业是理、工、文、管多种学科互相渗透、互相交叉的新兴技术密集型应用学科。包装工程专业学生要学习保护产品、方便流通、促进销售的包装基础理论、包装设计原理和方法、包装材料、包装印刷、包装测试、包装艺术设计、包装设备等基本知识。本专业以培养德、智、体等方面全面发展,知识、能力和素质协调统一,掌握包装防护原理和技术,具备包装系统分析、设计以及技术管理等方面的能力,能在商品生产与流通部门、包装及物流企业、科研机构、商检、质检、外贸等部门从事包装系统设计、生产、质量检测、技术管理和科学研究的高级工程技术人才为目标。包装工程专业经国家教育部批准成立于2001年,历时十多年的发展。专业坚持以本科教学为中心,教学与科研相结合,将科研成果融入教学内容。专业现有师资11人,其中教授1人,副教授4人,讲师6人。
培养目标:包装工程专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握包装基本理论和专业知识与技能,掌握包装材料、包装工艺与设备、包装测试、运输包装、包装结构与艺术设计、包装印刷等基本知识与方法,具备包装系统分析、设计、生产与技术管理等方面能力,并能结合林业特色,进行绿色包装材料研发和林产品包装设计,能在商品生产与流通部门、包装及印刷企业、科研机构、外贸、商检等部门从事包装系统设计与生产、印刷、质量检测、技术管理和科学研究等工作,富有创新精神的高级工程技术人才。
工程技术学院有教职工62人,教师44人,其中教授9人,副教授(高工)16人,讲师(工程师)28人。35岁以下青年教师占29%;教师全部具有硕士学历,在读和具有博士学历43人,占总人数69.35%;第一学历毕业于211院校占总人数74.19%,第一学历外校毕业占总人数37.10%。博士生导师9人(含兼职),硕士生导师13人。“森工技术与装备教学团队”2010年被评为黑龙江省优秀教学团队。
工程技术学院前身为东北林学院森林工业系,始建于1952年,是学校成立最早的院(系)之一。1999年正式更名为工程技术学院。拥有林业工程(一级学科)、森林工程(二级学科)国家重点学科,林业工程博士后流动站,森林工程博士点,森林工程和管理科学与工程2个硕士点,林业工程和工业工程2个专业学位硕士点,森林工程、工业工程、包装工程、国际工程管理和物流工程5个本科专业。形成了博士后、博士、硕士、本科多层次人才培养格局,并接收培养外国留学生。拥有森林持续经营与环境微生物工程黑龙江省重点实验室。
工程技术学院前身为东北林学院森林工业系,始建于1952年,是学校成立最早的院(系)之一。森林工业系于1957年更名为森林采伐运输机械工业系,1986年更名为森林采运工程系,1994年更名为森林工程系,1999年成立工程技术学院。
艰苦创业,树木树人。经过六十年的发展建设,工程技术学院现有:4个本科专业、2个硕士点、4个专业学位硕士点、1个博士点、1个博士后流动站,1个国家级重点学科,1个国家级实验教学示范中心,1个国家级特色专业,1门国家级双语示范课程,2门黑龙江省精品课程,1个黑龙江省重点实验室1个,1个黑龙江省优秀教学团队等。形成了本科、硕士、博士、博士后多层次人才培养格局。
工程技术学院在国际、国内同领域具有较高的学术地位和知名度,先后有5人次出任国际林联等国际组织机构学术官员。中国林学会森林工程分会、全国高等林业院校林业工程类教学指导委员会以及国家期刊《森林工程》均挂靠在该院。
院行政领导 |
院长 |
李耀翔 |
---|---|---|
副院长 |
张群利 |
|
副院长 |
王巍 |
|
院党委 |
书记 |
姚永明 |
副书记 |
王乙 |
|
团委书记 |
赵高佳 |
科研结构:
机构 |
主任 |
副主任 |
---|---|---|
森林工程系 |
薛伟 |
辛颖 |
工业工程系 |
朱玉杰 |
王巍 |
物流工程系 |
李洋 |
孙术发 |
包装工程系 |
王桂英 |
徐淑艳 |
实验室 |
狄海廷 |
|
教授委员会 |
薛伟 |
葛安华、朱玉洁 |
《森林工程》杂志 |
刘美爽 |
|
森林作业与微生物环境中心 |
邢艳秋 |
课程思政-东北林业大学
1 附件: 东北林业大学“课程思政”示范课程 建设项目立项申请书 课 程 名 称: 课 程 类 别: □通识教育必修课 □通识教育选修课 □学科基础课 □专业必修课 □专业选修课 课程负责人 : 联系电话: 课程所属学院: 申请日期: 年 月 日 党委教师工作部 制 2018年 10 月 2 填 写 要 求 1. WORD 文档格式,小四号宋体;表格各栏目大小必要时可根 据内容进行调整,但应注意整体美观,便于阅读。 2. 表格文本中,外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写, 再次出现时可使用缩写。如另附页,需在表格中简述要点。 3. 如实填写各项,语言表达应准确、完整、严谨。如有弄虚作 假现象,一经核实,将按照撤项处理; 有可能涉密和不宜大范围公开 的内容,不可作为申报内容填写; 本表栏目未涵盖的内容, 需要说明 的,请在说明栏中注明。 4. 所需签字之处,必须由相应人员亲笔签名。 5
东北林业大学工程硕士学位论文评审意见表
东北林业大学工程硕士学位论文评审意见表 论文编号 作者 专业领域 论文题目 评阅说明 : 工程硕士专业学位与工学硕士学位属于同一层次,但类型不同。工程硕士主要侧重于工程应用, 其学位论文要求与工学硕士也有所不同。学位论文要求概念清楚、立论正确、分析严谨、计算正确、 数据可靠、文句简练、图表清晰,层次分明;而对工程硕士学位论文进行评审主要参照以下几个方面: 1.体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力; 2.学位论文工作的技术难度和工作量; 3.解决工程项目的实际问题的新思想、新方法和新进展; 4.论文研究或项目设计的经济价值和社会价值; 5. 论文的不足及需要改进的意见; 工程硕士学位论文质量评价表 一级指标 二级指标 满分 评分 论文选题 (15分) 工程背景、适用价值; 或理论意义、学术性; 或新颖性、先进性。 15分 论 文 水 平 (45分) 基础理论知识、专
根据2021年8月学院官网信息显示,学院有2个黑龙江省重点实验室,4个校级研究所,设有国家林业局工程质量监督总站检测中心。
黑龙江省重点实验室:黑龙江省道路结构与绿色生态技术重点实验室、黑龙江省桥梁施工控制与检测加固技术重点实验室
校级研究所:东北林业大学工程力学研究所、东北林业大学建筑结构研究所、东北林业大学风工程与防灾减灾研究中心东北林业大学人工环境控制与能源应用研究所
根据2021年8月学院官网信息显示,学院近年来先后承担了国家自然科学基金项目、黑龙江省自然科学基金项目、黑龙江省交通厅项目、中央高校基金项目以及多个横向课题。共承担纵、横向课题550余项,累计科研经费达8500余万元。近年来先后获黑龙江省科技进步奖、黑龙江省高校科学技术奖、省公路学会科技进步奖及地市科技进步奖15项。近年来在中国国内外期刊、会议上发表论文700余篇,其中SCI、SSCI、EI收录论文200余篇。出版专著20余部;授权发明专利13项,实用新型专利63项,软件著作权5项。
获奖年度 |
奖励等级 |
项目名称 |
---|---|---|
2018年12月 |
黑龙江省科技进步三等奖 |
寒区整体桥梁应用技术 |
2017年10月 |
黑龙江省科技进步三等奖 |
沥青混合料低温环境下施工技术研究 |
2015年12月 |
黑龙江省科技进步三等奖 |
寒区高等级公路纤维水泥稳定碎石基层的研究 |
2013年11月 |
黑龙江省科技进步三等奖 |
季冻区粉砂土路基稳定应用技术 |
2018年2月 |
黑龙江省城乡建设科学技术奖 |
PG等级技术在寒区沥青混合料中的应用研究 |
根据2021年8月学院官网信息显示,学院设有土木工程(道路与桥梁、建筑工程、岩土与地下工程)、工程管理、建筑环境与能源应用工程3个本科专业。
根据2021年8月学院官网信息显示,学院有教职工113人,教授20人,柔性引进教授1人,兼职教授1人,副教授(高级工程师)49人,博士生导师19人,科学硕士生导师54人,专业学位硕士生导师78人,校外兼职硕士生导师34人,专任教师具有博士学位达到80%以上,黑龙江省“龙江青年学者”1人,黑龙江省课程思政教学名师1人,东北林业大学教学名师1人, 2名教师获得黑龙江省高校“师德先进个人”荣誉称号。
黑龙江省“龙江青年学者”:陈立钢
质量工程
根据2021年8月学院官网信息显示,学院有国家级一流本科专业建设点1个,国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业1个,黑龙江省重点专业1个,黑龙江省级一流本科专业建设点2个,黑龙江省实验教学示范中心1个,土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程通过住房和城乡建设部本科教育评估,学院是建设部、交通部、国家林业局定点培训单位。
国家级一流本科专业建设点:土木工程
国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业:土木工程
黑龙江省级一流本科专业建设点:工程管理、建筑环境与能源应用工程
黑龙江省重点专业:土木工程
黑龙江省实验教学示范中心:土木工程实验教学示范中心
教学成果
根据2021年8月学院官网信息显示,学院学生创新创业累计经费达110余万元,学科竞赛累计获得国家级奖项80余项,省级奖项112余项。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中连续三年获得国家一等奖。
根据2021年8月学院官网信息显示,学院有1个博士后科研流动站,2个二级学科博士点,2个一级学科硕士点,3个专业学位硕士点。
博士后科研流动站:交通运输工程
二级学科博士点:林区交通工程、道路与铁道工程
一级学科硕士点:土木工程、管理科学与工程
专业学位硕士点:交通运输工程、土木水利、工程管理
《公路工程造价编制》是东北林业大学出版的图书,作者是龚莉