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一、身边的电磁波
1-1 电磁波和电磁频谱
1-2 电磁波和无线通信
1-3 电磁波在生活中的应用
第一章课件
第一章测验
第一章练习(互评作业)
二、电磁波在不同载体中的传输及应用
2-1 电磁波传输介质
2-2 电磁波传输介质应用及反射
2-3 电磁波传播特性及导行系统a
2-4 导行系统b及微波谐振器
第二章课件
第二章测验
第二章练习(互评作业)
三、电磁波功率的应用与保健
3-1 微波加热与电磁辐射a
3-2 电磁辐射b与保健
3-3 电磁兼容与国防军事
第三章课件
第三章测验
第三章练习(互评作业)
四、电磁“隐身”
4-1 隐身技术基本概念介绍
4-2 无线电波段隐身技术
4-3 红外线、可见光、声波段隐身技术
4-4 新型人工电磁材料
第四章课件
第四章练习(互评作业)
第四章测验
五、电磁波波长与频率、分布参数与微波器件
5-1 电磁波的波长与频率
5-2 分布参数与常用微波器件a
5-3 常用微波器件b
第五章课件
第五章测验
第五章练习(互评作业)
六、电磁波在导航定位及其相关体系中的应用
6-1 全球卫星导航系统GNSS
6-2 遥感遥测技术
6-3 物联网
第六章课件
第六章测验
第六章练习(互评作业)
七、预警系统与电波通信技术
7-1 预警系统介绍与分类
7-2 常见预警系统
7-3 常用传感器件
7-4 救灾应急体系与电波通信
第七章课件
第七章测验
第七章练习(互评作业)
八、浅析电磁建模与数值分析技术
8-1 趋肤效应与常见电磁场数值分析方法a
8-2 常见电磁场数值分析方法b
8-3 常见数值分析方法c与复杂结构建模
第八章课件
第八章练习(互评作业)
第八章测验(new)
九、电磁波与现代探测技术
9-1 电磁穿透与无损检测
9-2 CT与核磁共振a
9-3 核磁共振b与探地雷达
第九章课件
第九章测验
第九章练习(互评作业))
十、电磁波信号的获取与各类常用天线
第十章课件
第十章练习(互评作业)
10-1 电磁波信号的获取与天线介绍
10-2 各类常用天线a
10-3 各类常用天线b与分形几何a
10-4 分形几何b与分形天线
第十章 电磁波信号的获取与各类常用天线 测验题
第十一章 5G通信
5G 通信相关测验
11-2 技术场景和性能挑战
11-1 应用前景和技术路线
D.H. Staelin, A. Morgenthaler, J. A. Kong: ,ISBN: 0-13-225871-4,Prentice Hall,1998.
Aziz S. Inan, , ISBN: 0-201-36179-5, Prentice Hall, 1999.
Kong,J.A.著,吴季等译,《电磁波理论》,电子工业出版社,2003。
N.N.Rao 等著,周建华、游佰强译,《工程电磁学基础》,机械工业出版社,2006。 2100433B
从科学的角度来说,电磁波是能量的一种,凡是能够释出能量的物体,都会释出电磁波。产生: 电磁波是电磁场的一种运动形态。电与磁可说是一体两面,变动的电会产生磁,变动的磁则会产生电。变化的电场和变化的磁场...
从科学的角度来说,电磁波是能量的一种,凡是能够释出能量的物体,都会释出电磁波。 电与磁可说是一体两面,变动的电会产生磁,变动的磁则会产生电。电磁的变动就如同微风轻拂水面产生水波一般,因此被称为电磁波,...
电磁波的波速也就是光速光速定义值:c=299792458m/s光速计算值:c=(299792.50±0.10)km/s一般都的以3*10^8m/s。
电磁场与电磁波课程学习心得的 (2)
电磁场与电磁波课程学习心得 入大三又学习到许多新的知识, 尤其对电磁场与电磁波有深深的感 觉,实话说这门课真的不太易懂。学习中有深深地难度,不过经过半 年的学习,总的来说还是深有感触。电磁场与电磁波课程体系严谨, 公式繁多,推导复杂,概念抽象,难以理解。因此在学习之前不仅要 有一个正确的学习态度, 还要根据本课程的特点有针对性的采取一些 科学的学习方法。只有两者有机地结合,才能获得富有成效的学习。 电磁场与电磁波内容复杂,理解难度大,因此十分有必要进行课 前预习,对将要学习的内容获得整体上的认知, 否则就很可能在听课 时不知所云。 本课程有大量的电磁学公式, 而课本中针对这些公式的大量繁杂 的数学推导和证明又常常使我们无所适从, 一头雾水。若一味地研究 其数学原理和证明过程就会很容易陷入其中, 迷失方向,从而忽略了 对公式本身的理解。 这样在解决实际问题的时候, 根本无法抓住问题 的本质所
电磁场与电磁波课程学习心得的
电磁场与电磁波课程学习心得 入大三又学习到许多新的知识, 尤其对电磁场与电磁波有深深的感 觉,实话说这门课真的不太易懂。学习中有深深地难度,不过经过半 年的学习,总的来说还是深有感触。电磁场与电磁波课程体系严谨, 公式繁多,推导复杂,概念抽象,难以理解。因此在学习之前不仅要 有一个正确的学习态度, 还要根据本课程的特点有针对性的采取一些 科学的学习方法。只有两者有机地结合,才能获得富有成效的学习。 电磁场与电磁波内容复杂,理解难度大,因此十分有必要进行课 前预习,对将要学习的内容获得整体上的认知, 否则就很可能在听课 时不知所云。 本课程有大量的电磁学公式, 而课本中针对这些公式的大量繁杂 的数学推导和证明又常常使我们无所适从, 一头雾水。若一味地研究 其数学原理和证明过程就会很容易陷入其中, 迷失方向,从而忽略了 对公式本身的理解。 这样在解决实际问题的时候, 根本无法抓住问题 的本质所
《高等学校电子信息类专业"十二五"规划教材:电磁场与电磁波及其应用》内容翔实,在讲解基本概念的基础上,引入了相关理论的应用内容,使学生不仅能学到基本理论,而且可了解所学理论的应用情况,给一贯被学生认为是看不见、摸不着、既难学又难懂的枯燥的电磁理论注入了新的生命力,增加了《高等学校电子信息类专业"十二五"规划教材:电磁场与电磁波及其应用》的可读性。书中每章都附有小结、思考题和习题,便于学生进一步掌握所学内容。
无线电波用于通信等
微波用于微波炉、卫星通信等
红外线用于遥控、热成像仪、红外制导导弹等
可见光是所有生物用来观察事物的基础
紫外线用于医用消毒,验证假钞,测量距离,工程上的探伤等
X射线用于CT照相
伽玛射线用于治疗,使原子发生跃迁从而产生新的射线等.
无线电广播与电视都是利用电磁波来进行的。在无线电广播中,人们先将声信号(机械波信号)转变为电信号,然后将这些信号由高频振荡的电磁波带着向周围空间传播。而在另一地点,人们利用接收机接收到这些电磁波后,又将其中的电信号还原成声信号,这就是无线广播的大致过程而在电视中,除了要像无线广播中那样处理声信号外,还要将图象的光信号转变为电信号,然后也将这两种信号一起由高频振荡的电磁波带着向周围空间传播,而电视接收机接收到这些电磁波后又将其中的电信号还原成声信号和光信号,从而显示出电视的画面和喇叭里的声音。
无线电广播利用的电磁波的频率很高,范围也非常大,而电视所利用的电磁波的频率则更高,范围也更大。
TDP
“特定电磁波谱”(TDP)是由特定的加热器对治疗板产生的波长范围在2-25μm,强度范围(28-35mw/cm2)内分布的特定电磁波,当人体匹配接收后与体内细胞所含相同物质产生谐振,因而可增强微循环作用,促进新陈代谢,产生对人体病变的修复,使病患者能迅速康复,非病患者能提高自身的抵抗能力。
实例
例如国仁TDP,在经大量临床试验的基础上,确认特定电磁波谱的照射可应用于治疗颈椎病,腰椎间盘突出、腰痛,腰饥劳损,风湿关节炎,坐骨神经痛,面神经麻痹,术后伤口愈合,外伤感染,冻疮,胃炎、横隔膜痉挛、神经性皮炎、湿疹,偏头痛、头痛、痛经,痔疮等。被广泛应用到外科、内科、妇科、儿科、神经科及其它疾病。同时经过国家计量科学院等权威机构的精确测定,证实对人体无任何副作用。
此外,电磁波还应用于手机通讯、卫星信号、导航、遥控、定位、家电(微波炉、电磁炉)红外波、工业、医疗器械等方面。
无线电广播与电视都是利用电磁波来进行的。在无线电广播中,人们先将声音信号转变为电信号,然后将这些信号由高频振荡的电磁波带着向周围空间传播。而在另一地点,人们利用接收机接收到这些电磁波后,又将其中的电信号还原成声音信号,这就是无线广播的大致过程。而在电视中,除了要像无线广播中那样处理声音信号外,还要将图像的光信号转变为电信号,然后也将这两种信号一起由高频振荡的电磁波带着向周围空间传播,而电视接收机接收到这些电磁波后又将其中的电信号还原成声音信号和光信号,从而显示出电视的画面和喇叭里的声音。
电磁波的电场(或磁场)随时间变化,具有周期性。在一个振荡周期中传播的距离叫波长。振荡周期的倒数,即每秒钟振动(变化)的次数称频率。
很显然,波长与频率的乘积就是每秒钟传播的距离,即波速。令波长为λ,频率为f,速度为V,得: λ=V/f波长入的单位是米(m),速度的单位是米/秒(m/sec),频率的单位为赫兹(Hertz,Hz)。 整个电磁频谱,包含从电波到宇宙射线的各种波、光、和射线的集合。不同频率段落分别命名为无线电波(3KHz—3000GHz)、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线(伽马射线)和宇宙射线。 在19世纪末,意大利人马可尼和俄国人波波夫同在1895年进行了无线电通信试验。在此后的100年间,从3KHz直到3000GHz频谱被认识、开发和 逐步利用。根据不同的持播特性,不同的使用业务,对整个无线电频谱进行划分,共分9段:甚低频(VLF)、低频(LF)、中频(MF),高频(HF)、甚高频(VHF)\特高频(uHF)\超高频(sHF)\极高频(EHF)和至高频,对应的波段从甚(超)长波、长波、中波、短波、米波、分米波、厘米波、 毫米波和丝米波(后4种统称为微波)。见下表。无线电频谱和波段划分
段号 频段名称 频段范围(含上限不含下限) 波段名称 波长范围(含上限不含下限)
1 甚低频(VLF) 3~30千赫(KHz) 甚长波 100~10km
2 低频(LF) 30~300千赫(KHz) 长波 10~1km
3 中频(MF) 300~3000千赫(KHz) 中波 1000~100m
4 高频(HF) 3~30兆赫(MHz) 短波 100~10m
5 甚高频(VHF) 30~300兆赫(MHz) 米波 10~1m
6 特高频(UHF) 300~3000兆赫(MHz) 分米波 微波 100~10cm
7 超高频(SHF) 3~30吉赫(GHz) 厘米波 10~1cm
8 极高频(EHF) 30~300吉赫(GHz) 毫米波 10~1mm
9 至高频 300~3000吉赫(GHz) 丝米波 1~0.1mm