内容简介

工程哲学是关乎工程活动的根本观点和普遍规律的学问，它对工程实践和工程教育改革具有重要的指导意义与应用价值，也是作为造物主体的卓越工程师所必备的工程素养和哲学智慧。本书从若干工程哲学范畴和工程素质构成要素出发，就大工程时代与卓越工程师大工程素质的养成、工程知识与卓越工程师知识结构的优化、工程意识与卓越工程师工程意识的培养、工程实践与卓越工程师实践能力的训练、工程创新与卓越工程师创新能力的提升、工程精神与卓越工程师工程精神的培育等问题，进行了较系统的探讨。全书共分六章，计35.6万字。

本书的阅读对象包括工程教育界和工程哲学界的专家学者、工程界的工程技术人员以及工科院校特别是“卓越工程师教育培养计划”试点院校和专业的广大师生。本书与另一本在同一出版社出版的著作《工程哲学与工程教育》构成姊妹篇，两书既相对独立、自成体系，又相互联系、相互补充。中国工程哲学的奠基人（也是工程教育哲学的首倡者）、中国科学院科技哲学博士点带头人、中国科学院大学资深教授李伯聪为本书作了序，他认为：本书“把工程哲学和工程教育研究结合起来，成为在这个新方向进行创新研究的重要成果，必须给予高度评价。” 2100433B

“卓越计划”具有三个特点：

一是行业企业深度参与培养过程；

二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；

三是强化培养学生的工程能力和创新能力。

教育部 中国工程院关于印发《卓越工程师教育培养计划通用标准》的通知

教高函〔2013〕15号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校：

经卓越计划专家委员会审定，现将《卓越工程师教育培养计划通用标准》印发给你们。请卓越计划参与高校参照本通用标准，结合各校特色和人才培养定位，优化试点专业人才培养方案，推进人才培养模式改革，不断提升工程技术人才培养水平。

教育部 中国工程院

2013年11月28日

2010年6月23日，教育部在天津大学召开“卓越工程师教育培养计划”启动会，联合有关部门和行业协（学）会，共同实施“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）。教育部党组副书记、副部长陈希出席会议并讲话。教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议。工信部、人社部、财政部等22个部门和单位的有关负责同志出席了会议，“卓越计划”专家委员会的部分院士、20多家企业的代表和60多所高校的院校长参加了会议。