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多功能钉子板与钉子、皮筋:塑料钉本身可用来帮助学生进行"数数"和"分类"练习。另外还可与钉子板、皮筋配合使用,围成各种有趣形状的图形。
"多功能"钉子板的设计在学具盒顶部。"多功能"钉子板的使用,贯穿整本教材,从简单的"数数","分类",
"识图",到复杂的"统计","加减法的进退位计算"的练习,都可以通过钉子板及其配套组件来实现。
1、 钉子有五种颜色,利用它们可以练习按颜色进行"数数"和"分类"。
2、 在钉子板上可以用钉子本身围图,也可以用钉子和皮筋共同围图。可以围成长方形、正方形、三角形,还有小蝴蝶等不同的图案。
3、 利用钉子与钉子板可进行统计及加减法练习,如统计同学们都喜欢吃什么水果,用红色代表苹果,黄色代表香蕉,橙色代表桔子等等。4、 用不同颜色的钉子组成10,如1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,练习10以内的加减法。体现"凑十法"基本计算规律。
最好是使用,因为毕竟使用了对于榨出的果汁而言,只有好处没有坏处埃因我对此机的功能不了解,所以只能从表面解释。
若是输正的不行,输反方向试试,看有没有重合到哪个构件上; 定义好的楼梯,选好插入点,偏移画到相应部位
多参加培训班
运用多功能钉子板进行教学、实验、探究活动,具有真实、具体、直观、形象的特点,有助于激发学生的学习兴趣和求知欲,有助于学生学习和理解知识重点和难点,有助于学生掌握探究方法和技能,促进教学方法的改革和创新,启发学生的思维和智慧,提高学生科学素养。实践证明,学具的使用可以在课堂教学中给学生一个动手操作的机会,使学生由被动的接受知识转向主动探索、主体实践、合作交流的学习过程,从而提高学生的学习兴趣,使"教"与"学"之间产生互动作用,并引导学生成为学习的主体,加强主体意识,培养创新精神和实践能力,最终达到提高数学课堂教学质量的目的。
广联达操作方法—新软件操作手册
第 1 页 新软件新功能操作手册 只为成就您的蓝图 Just for your Blueprint 目录 第一章 2013 土建算量篇 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 页 1.土建算量 GCL2013新产品简介 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 页 2.墙的建模与计算,轻松处理复杂墙体 ,,,,,,,,,,,,,, 页 3.斜柱、变截面柱,简单、实用 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 页 4.识别三维模形,识别功能更强大 ,,,,,,,,,,,,,,,, 页 5.单构件、单图元计算,汇总效率更高、对量更轻松 ,,,,,,,,,, 页 第二章 2013 钢筋算量篇 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 页 1 钢筋算量 GGJ2013新产品简介 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 页 2 专业篇 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 页 3
气体灭火系统简易操作方法
泛海三江气体灭火系统操作方法及注意事 项 1. 键盘按键需解锁才可按消音或复位键,解锁方法为: 4防区(先按 键盘操作键、再按调分键) ,2 防区(先按键盘操作键、再按查询 时间键)键盘操作指示灯点亮 OK。紧急按钮除外。 2. 气体灭火控制器在自动状态时,烟感与温感 2 路都报警方可延时 30秒开启驱动瓶电磁阀放气灭火, 手动状态只报警、 不延时放气。 3. 气体防护区门口手动报警按钮不管手动或自动状态、按下手动报 警按钮就延时 5 秒开启驱动瓶电磁阀放气灭火。 注:火警时需按 下对应防护区按钮 4. 当气体防护区报火警,人员需及时撤到防护区外,并关上防火门。 如误报火警、用第 1 条方法按气体灭火控制器复位按钮即可。如 确定有火警,则需判断火情是否可控范围,小范围火情可用就近 灭火器灭火,火情无法控制则按下报警防护区门口气体放气按钮, 延时 5 秒放气。或者按下气体灭火控制器面板上面对