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《电子线路》本书严格按照国家教育部最新颁发的教学大纲编写,编写过程中删去了较深的理论推导和复杂的数学运算,突出基本概念与应用,叙述深入浅出,力求做到"通俗易懂、好教好学"。
职业教育培养的是面向生产的技术型人才,本课程是电子技术应用专业的一门重要基础理论课,主要任务是为学习后续的相关专业课程和从事电子技术应用工作打好基础。
很简单,首先右键单击上方菜单栏右侧空白处,选择“绘图”,调出绘图工具栏。然后,选择相应图形,点击鼠标,选择起点,再点击鼠标,选择终点,画出电路图,再选择各线条图形,右键,组合。这样整个电路图就可以同时...
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广州市悦得电子有限公司成立于2005年9月(其前身为成立于1998年的东信电子厂),工厂设于广州白云区,是一家集设计、生产、营销和服务于一体的线路板生产企业。公司专业生产各类高精密度双面、多层线路板,...
通信电子线路课程设计 (2)
. . 课 程 设 计 报 告 课程名称 通信电子线路 课题名称 晶体二极管检波器 专 业 通信工程 班 级 学 号 姓 名 指导教师 张鳌峰 胡瑛 2014年 2 月 28 日 . . 湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书 课程名称 通信电子线路 课 题 晶体二极管检波器 专业班级 通信工 学生姓名 学 号 指导老师 张鳌峰 胡瑛 审 批 任务书下达日期 2014年 2 月 24日 任 务 完成日期 2014 年 2 月 28日 . . 一 、 课 程 设 计 内 容 1.课程设计目的: 通过课程设计,使学生加强对通信电子电路的理解,学会查寻资料﹑方案比较,以 及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力,创造一个动脑动手﹑独立开 展电路实验的机会,锻炼分析﹑解决通信电子电路问题的实际本领,真正实现由课本知 识向实际能力的转化;通过典型电路的设计与仿真分
通信电子线路课程设计教学大纲.
《通信电子线路课程设计》教学大纲 课程设计名称: 通信电子线路课程设计 学 分: 2分 周 数:2周 适用专业 :电子信息工程、通信工程专业 执 笔 人:杜 勇 审 订 人:佘新平 一、目的与任务 通信电子线路课程设计是通信电子线路理论课结束后一个重要的实践教学环节,本课程 设计通过让学生亲手安装和调试一个调幅收音机、 一个调频发射机,使学生认识和掌握模拟 通信系统的各个单元电路的组成、 工作原理和调试方法,初步建立模拟通信系统的基本概念。 二、教学基本要求 1) 按照给定的电路原理图, 对收音机电路进行全面的分析:包括各级的工作原理、 静 态工作点和交流信号通路及整机框图。 2) 了解电子产品生产的全部过程:元件检测、安装、调试。 3) 通过调幅收音机的安装调试,掌握调幅接收机各电路单元的工作原理和调试方法。 4) 通过调频发射机组装调试,掌握调频发射机的原理、电路及调试方法。 三、课程
《电子线路安装与工艺》对电子线路安装技术和工艺作了较全面、系统的介绍,内容包括电子线路安装基本知识,电子线路设计中电子元器件的选用,电子线路、电子设备的电磁兼容性设计、电子设备的接地与防静电,电子线路板的设计和制作工艺,电子线路板的焊接技术与工艺,电子线路的安装工艺,电子仪器的调试和检验,电子技术文件和标准等。
本书根据电子技术实验教学要求编写。全书共6章,主要内容包括:模拟电子线路实验、数字电路实验、高频电子线路实验、电子线路计算机辅助设计工具、EDA实验和电子线路综合实验。本书注重模拟电子线路、数字电路以及高频电子线路实验教学的基本知识和基本技能训练,并涵盖了基础型、综合设计型以及EDA实验三大方面,对每个实验的实验原理、实验内容、实验步骤等均进行了详尽的阐述。
本书可以作为高等院校电子信息类及相关专业本科生的实验教材,也可作为课程设计、EDA实验和开放性综合实验的实践教材,同时可供从事电子工程设计的技术人员学习和参考。
本书按照电子线路课程设计要求,引入了一些实用性、综合性极强的设计性实例。在内容上力求新颖、翔实,便于阅读,具有指导性;注重理论与实际相结合,并以集成电路为主线来设计电子线路。书中重点介绍了模拟电子线路设计﹑数字电子线路设计和高频电子线路设计的方法和步骤: 查证资料,选定方案,设计电路和撰写设计报告等,使学生得到一次较全面的工程实践训练。其目的在于拓宽学生的知识面,培养学生的电子线路设计能力和创新能力,为后续课程的学习,毕业设计和毕业后的工作打下基础。
本书可作为高等院校电气信息类专业学生电子线路设计教学参考书,也供有关工程技术人员参考使用。