该教材符合高等职业教育特点，贯彻“实用为主、必须和够用为度”的教学原则，满足电子信息类专业识读和绘制机械图样、电气工程图样的基本要求。

该教材具有以下特点：

1. 针对高等职业教育重在实践能力和职业技能的培养目标，从整体内容到体系构架，以突出简明、实用为宗旨，基本理论够用为度、基本知识广而不深、基本技能贯穿始终。基本理论不强调完整系统，将传统的画法几何内容进行优化组合，为图示服务，删去工程实际中应用甚少的内容。例如不要求用复杂的作图方法逐点描绘相贯线，而是在讲清基本概念后，直接介绍国家标准允许的简化画法，体现了实用为主的教学原则。对于某些后继课程还要深入讲授的基本知识，如极限与配合、形位公差以及合理标注尺寸等内容，采用点到为止、广而不深的叙述方法。

2. 识读工程图样是学习本课程的基本技能，该教材与配套习题集自始至终贯彻以识图为主，又不忽视画图的编写思路。识图是目的，以画图促识图，从整体上体现了以培养识图能力为主体的构架。

3. 针对电子信息类专业需要，该教材单列一章“电气工程图的绘制与识读”，介绍国家标准规定的电气图中常用图形符号表示法，以及各种电路图、印制板图和工艺流程图的画法。初步具备识读和绘制电气工程图的基本能力，为学习后继课程打下必要的基础。

4. 把计算机绘图作为一种绘图工具，将Auto CAD常用命令的简介集中在该教材的最后一章，通过实例介绍绘制简单工程图形的一般方法和步骤。根据各校的实际情况，也可以在各章结合具体内容，介绍Auto CAD软件绘图实例，使尺规绘图与计算机绘图同步进行。

5. 该教材贯彻了与该课程教学有关的最新国家标准，如2002～2003年发布的8项《机械制图》标准、2000～2003年发布的紧固件及普通螺纹标准、1996～2002年发布的近20项电气制图标准等。使得教材中有关国家标准的基本概念和画法规定的叙述准确严谨。

6. 与职业教育的特点相适应，采用“以例代理”的编写风格，对一些绘图时易犯的错误，给出了正误对比图例；对复杂的投影作图实例采用了分解图示；对于不易看懂的投影图附加了立体图以帮助理解。

该教材有配套教材——《电气工程制图习题集》。

（注：目录排版顺序为从左列至右列）

全书共10章，内容包括：制图基本知识与技能、正投影作图基础、轴测图、组合体的绘制与识读、机械图样的基本表示法、机械图样中的特殊表示法、零件图、装配图、电气工程图的绘制与识读、计算机绘图简介。

该教材由钱可强、王槐德、韩满林主编，参加编写工作的还有：艾小玲、杨新友、汪正俊、韩新华、滕雪梅、宋业存等。全书的立体润饰图由李同军用电脑绘制。该教材编写过程中，得到南京信息职业技术学院领导的支持。

2004年8月，该教材由化学工业出版社出版。

钱可强，男，1936年7月出生，江苏常州人，汉族，1956年同济大学工民建专业毕业，留校任教，从事工程图学教学。同济大学副教授、中国工程图学学会组织工作委员会委员图学教育专业委员会委员、上海市工程图学学会理事兼副秘书长。

AutoCAD 2004由于其强大的制图功能，在各个行业均有较为广泛的应用。如何理解庞大的命令系统和灵活掌握AutoCAD 2004的操作方法，是初学者学习的关键。

事实上，AutoCAD 2004中的常用命令并不太多，命令间的相互联系也是有章可循的。本书就是根据它的特点，用通俗的语言让初学者理解和掌握命令及其相互间的关系；用常用的、简捷的方法，高效地绘制有关图形；用同一条命令的不同用法，绘制出不同效果的图形，拓展初学者的思路。

本书的各部分表达内容和使用约定如下：

命令输入方式：通过项目符号分列，如对于直线命令，其描述方法为：

输入方式：

在【绘图】子菜单中选择【直线】选项；

单击【绘图】工具条中的；

在命令栏输入命令line或l。

命令介绍：以仿宋体列出命令执行过程，其中命令的选项关键字用黑体突出，如用下面的方法介绍矩形命令：

命令: rectang

指定第一个角点或 [倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W)]:

指定另一个角点或 [尺寸(D)]:

命令操作例题：利用背景列出命令执行过程中命令行的提示，另外用/…/标出的内容是对命令执行过程的每一步操作的说明。方便读者掌握命令操作方法。

本书系统地介绍了利用AutoCAD的最新版本——AutoCAD 2004进行计算机绘图的方法。全书共分14章，主要内容包括：计算机绘图的基本概念，计算机绘图系统的软硬件组成，AutoCAD 2004的基本功能，二维图形的绘制和编辑，绘图辅助工具的使用，图形的线型、颜色和图层等。