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电气运行与控制专业骨干教师培训教程简介

电气运行与控制专业骨干教师培训教程简介

内容简介

本书为职业教育骨干教师培训用书,主要内容包括继电控制电路的装调与维修、电子线路 的安装与调试、电力电子技术线路的装调、自动控制装置的安装与调试、传感器与PLC应用基础、工业触摸屏技术与组态软件操作应用、自动化生产线的安装调试、工业机械手和机器人的基本应用等。本书注重理论与实践相结合,以应用为主,针对前述各项技能的实践操作和应用进行详细讲解,并引入生产中的实例,重点说明应用的原理与具体操作方法。 本书可作为职业教育骨干教师培训教材,也可供应用型本科和高职院校电气、自动化及相关专业的师生选用,还可作为相关专业工程技术人员的参考书籍。 刘建华,42岁,任教于上海工程技术大学高职学院、上海市高级技工学校,机电系副主任、高级技师,在机械工业出版社、电子工业出版社、科学出版社等多个出版社主编和参编过多部教材,受到广泛好评。2100433B

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电气运行与控制专业骨干教师培训教程造价信息

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培训

  • HM11N3规格(mm):1400×450×750 品种:培训桌 尺寸:1400×450×750 材质:三聚氢胺板
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  • 2022-12-07
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  • HM12N3规格(mm):1400×450×750 品种:培训桌 尺寸:1400×450×750 材质:三聚氢胺板
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  • HM11N1规格(mm):1800×450×750 品种:培训桌 尺寸:1800×450×750 材质:三聚氢胺板
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  • HM12N1规格(mm):1800×450×750 品种:培训桌 尺寸:1800×450×750 材质:三聚氢胺板
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  • HA07N3规格(mm):1400×500×750 品种:培训桌 尺寸:1400×500×750 材质:三聚氢胺板
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教师培训

  • 详见线下技术要求文件
  • 8台·次
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台下机械电气控制系统

  • 台下机械电气控制系统
  • 1台
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入校培训

  • 专业培训培训,技能培训、梳理课程
  • 1天
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入园培训

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  • 1天
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  • 中高档
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资料、培训

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  • 2015-11-13
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电气运行与控制专业骨干教师培训教程简介常见问题

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电气运行与控制专业骨干教师培训教程简介文献

电气运行技师论文电气运行论文 电气运行技师论文电气运行论文

电气运行技师论文电气运行论文

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页数: 2页

电气运行技师论文电气运行论文:电气运行操作中几点注意事项 摘要:倒闸操作是电气运行人员的重要工作。 为了确保操作过程的安全, 在倒闸 操作过程中必须严格遵守《运行规程》和《安规》,特别是一些易被忽视的细节 更要注意。部分,造成触电事故。 在使用卡座把手段、 合保险时,由于保险座的弹簧较紧, 操作时用力不均匀也可 能造成手向两侧偏移而触及带电部分。 如果戴了绝缘手套, 就可以避免发生触电 事故。禁止使用自制的卡灯作为低压验电器 关键词: 电气;运行;操作;注意事项 1 防止小车开关的带负荷拉、送电 1999年电力系统就已经严令禁止使用自制、粗制的卡灯验电。卡灯是由普 通灯泡与导线串联而成的,由于其制作方法简单、成本低,且使用方便、直观, 早年曾一度被普遍使用。但其不安全性也非常明显 :其灯泡属于普通灯泡,灯泡 的内阻较小,测量过程中卡灯的电流较大,使用中灯泡易爆炸伤人 ;灯头与导线 连接不牢

中职电气运行与控制专业课程体系与教学改革实践 中职电气运行与控制专业课程体系与教学改革实践

中职电气运行与控制专业课程体系与教学改革实践

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页数: 3页

构建就业导向、能力本位的课程体系,是中职学校培养中等应用型技能人才的关键。该文从电控人才培养目标入手,构建了电气运行与控制专业课程体系,并对培养目标、课程体系、课程标准和教学模式、实训室与师资队伍建设所采取的具体措施进行了探讨。

机电技术应用专业骨干教师培训教程简介

内容简介

本书为职业教育骨干教师培训教材,包含气电控制技术、工业机械手和机器人应用技术、工业自动化过程控制技术、变频器应用技术、自动化生产线的安装调试、数控装调与维修技术、机械系统的拆装与测量、工业控制网络等多方面知识与技能,并针对各项技术的实践操作应用进行了详细讲解,引入生产中的实例,重点说明应用的原理与具体操作方法。本书既可作为职业教育骨干教师培训教材,又可作为机电、电气、自动化等工程技术人员的参考书籍,还可供本科及职业院校相关专业师生参考。 刘建华,任教于上海工程技术大学高职学院、上海市高级技工学校,机电系副主任、高级技师, 主编和参编过多部教材,受到广泛好评。2100433B

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电气运行与控制专业教学法图书目录

第一部分 专业教学特点分析

1.1 电气运行与控制行业与职业分析/1

1.1.1 电气运行与控制行业现状与就业岗位分析/1

1.1.2 电气运行与控制专业人才的典型工作任务与能力要求/5

1.2 中职学生特点和行动导向教学思想/9

1.2.1 来自中职学校和企业的调研报告/10

1.2.2 中职学生的智力和认知特点/12

1.2.3 中职学生的非智力因素特点/16

1.2.4 行动导向教学理念对我国的影响/20

1.2.5 行动导向教学的模式/27

1.3 电气运行与控制专业的教学内容和教材分析/37

1.3.1 电气运行与控制专业典型职业任务分析和教学目标/37

1.3.2 电气运行与控制专业教学内容的选择/42

1.3.3 电气运行与控制专业教学内容的组织和安排/49

1.3.4 电气运行与控制专业教材分析/52

1.4 电气运行与控制专业的教学媒体和环境创设/62

1.4.1 电气运行与控制专业的教学媒体/62

1.4.2 电气运行与控制专业教学环境创设/68

第二部分 专业教学方法应用

2.1 电气运行与控制专业项目教学法教学案例/75

2.1.1 三相异步电动机单方向运转控制电路故障检查及排除教学案例/75

2.1.2 三相异步电动机双方向控制电路制作的教学案例/81

2.1.3 三相异步电动机自动往返控制电路安装与调试教学案例/88

2.1.4 KX139收音机电路的安装与调试教学案例/96

2.1.5 基于PLC的运料小车控制系统设计教学案例/104

2.2 电气运行与控制专业任务驱动教学法教学案例/110

2.2.1 PLC编程软件SWOPC-FXGP/WIN-C的使用教学案例/110

2.2.2 三相异步电动机的中期保养教学案例/118

2.2.3 白炽灯电路的安装教学案例/124

2.3 电气运行与控制专业四阶段教学法教学案例/129

2.3.1 曳引式电梯检修运行的操作教学案例/129

2.3.2 声光控延时开关电路的安装与调试教学案例/133

2.3.3 万用表的使用与维护教学案例/139

2.3.4 荧光灯的安装与维修教学案例/145

2.4 电气运行与控制专业模拟教学法教学案例/151

2.4.1 三相异步电动机正反转双联锁控制电路的PLC仿真教学案例/151

2.4.2 数字钟的Proteus单片机仿真教学案例/157

2.4.3 交流负反馈对放大器放大倍数影响的EWB

仿真教学案例/167

主要参考文献/1722100433B

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电气运行与控制专业教学法内容简介

《电气运行与控制专业教学法》为财政事务专业师资培训包开发项目(LBZD021)之一。

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