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本专业方向培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能,能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。毕业生就业主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。实训环节
电子技能实训、基于数控的高保真功放的电子综合实训、自动检测技术实训、基于AT89S51单片机应用与开发综合实训、MP3数码产品的设计实训、专业综合实训、顶岗实习、毕业实习和毕业设计。
1、知识结构
⑴、具有高层次电子技术专业人才的文化基础知识。包括电工电路基本原理、网络理论基础知识、电子技术基础、高频电子电路原理、微波及光纤通讯知识、计算机及多媒体技术基础知识、常用电子仪器仪表的使用和维护知识、及时跟踪电子技术新进展和尖端技术的知识。
⑵、掌握各种电子、通讯设备的使用和维护
⑶、掌握电子工程专业必备的基本知识。
⑷、熟练掌握一门外语,英语水平达到大学三级。
2、能力结构
⑴、学生应具备各种电子、通讯设备和有关仪器工具的操作能力。
⑵、跟踪电子新技术的能力。
⑶、计算机网络技术的开发能力。
⑷、通讯系统的开发和维护能力。
⑸、通讯设备的机房建设、管理和维护能力。
该系要求,高职班学生毕业应争取有四证:毕业证、大学英语三级证书、全国计算机等级考试二级证书、电子或电器产品维修工高级技能鉴定证书。
电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一,也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。无锡市“十一五”规划指出:通过五年努力,使得电子信息产业由我们四大支柱产业中第四位发展成为第一大支柱产业。随着电子信息产业的快速发展,对应用电子技术专业人才的需求不断增加,这些年来,依托院校、科研院所和企业培养了一批应用电子技术专业人才,但与我国信息产业发展需求相比,仍有很大缺口。
作为国家首批示范建设高等职业院校,人才培养如何适应和满足电子信息产业跨越式发展的客观要求,必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场。为了充分了解应用电子技术专业人才需求情况,掌握市场动态,提高办学的针对性、准确性和适应性,我们深入基层、深入企业,进行全面、广泛的市场调研,以此作为专业规划建设和发展的重要依据。
作为江苏省特色专业,本专业定位:立足无锡,以地方区域经济发展需求为导向,面向电子、通信行业(领域),以工学结合为切入点探索全程开放的专业人才培养新模式,培养满足电子、通信、电子产品(设备)设计、生产、维护、管理和技术服务等工作需要的、具有良好职业道德和创新精神的高素质技能型人才。2100433B
计算机操作及应用、电工原理、电子技术、逻辑设计、微机原理、高频电路、电子线路CAD、电子线路设计与工艺、PCB设计与制作、工业电视、检测技术、单片机技术、PLC、计算机网络技术、家电维修技术、通信原理、机械制图等。电子电工(大专及本科叫电气工程及自动化或电气自动化) 业务培养目标:本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
电子应用技术人才已经饱和,还是电气应用技术好一点
1.甘蔗田 播后苗前施药,应在甘蔗种植后出苗前每亩用80%莠灭净130~200克(有效成分104~160克)。土壤质地黏重用高药量,土壤质地疏松用低药量。喷液量每亩40~60升。苗后施药在甘蔗3~4叶...
今后不论国内还是国际,新能源产业将是今后的第一大支柱产业。 我们团队最近在帮一家新能源公司进行策划运营,这其中的感触很深。 新能源有广义和狭义之分。广义的新能源泛指能够实现温室气体减排的得的可利用能源...
基于OBE的电子信息工程专业移动互联应用技术教学研究
近年来,移动互联应用技术发展迅速,如何针对社会需求开展相关内容课程教学是值得深思与探讨的问题.本文从成果导向教育的视角,提出了4W分析法,结合针对电子信息工程专业进行的移动互联应用技术教学尝试,以提升学生核心竞争力、提高人才培养质量为目标,对该课程的教学进行研究和探索.
电子技术应用专业教学标准
电子技术应用专业教学标准 (阳朝亮 范文玲 蒋勇清) 1.【专业名称】 电子技术应用 2.【教育类型及学历层次】 教育类型:中等职业教育 学历层次:中专 3.【入学要求】 初中毕业生及同等学历者 4.【学制】 全日制三年 5.【培养目标】 本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展的,具有良好的思想品德和职业道德,面向 电子应用技术产业的制造、 服务与管理第一线, 掌握一定的专业理论知识、 具有较强的实践 能力;具备电子产品分析测试、工艺设计和生产管理能力;电子产品组装、维护、维修、销 售和制造能力。并具有一定的综合素质,能够通过职业培训、继续教育、自学等继续学习的 渠道达到各方面高素质的技术应用性人才, 能顺利地从事电子应用的相应岗位就业。 学生通 过本专业的学习训练, 能够获得计算机操作证、 电路 CAD绘图证、 电子产品装配工等岗位证 书。 6.【职业面向及职业能力要求】 (1) 职业面
《电力电子应用技术的MATALAB仿真》为了满足电力电子专业及其相关领域人员对计算机仿真知识的需求,使其掌握当前先进的计算机仿真工具,特编写《电力电子应用技术的MATALAB仿真》。《电力电子应用技术的MATALAB仿真》适用于高等学校电力电子专业及其相关专业的教材,也可供相关专业的工程技术人员学习和参考。
《电工与电子应用技术》是电气运用与维修专业系列教材之一,是教育部推荐教学用书。《电工与电子应用技术》采用项目教学的编写方式,结合职业教育改革特点,以就业为目标,突出技能,强调与岗位相衔接。
全书分五个部分,绪论和四个项目。
绪论包括用电常识、电路的组成、电路的基本定律、常用测量仪器;
项目一(万用表)包括电阻电路、二极管整流电路、万用表测量;
项目二(扩音机)包括晶体管、小信号放大电路、滤波器、低频功率放大电路;
项目三(恒压供水系统)包括交流电路、变压器、三端集成稳压电源、三相异步电动机、常用低压电器和基本控制电路、变频器、传感器、开环控制与闭环控制、低压电路的保护、恒压供水系统;
项目四(数字钟)包括门电路、触发器与计数器、编码器、译码器与数码管、555定时器。
每个项目都设有应用与训练、阅读提高、小结等模块,注重增加相关实训内容,培养学生解决实际问题的能力。《电工与电子应用技术》可作为中等职业学校电工电子类专业教材,也可供相关工程技术人员参考。
书 名: 电力电子应用技术的MATLAB仿真
ISBN: 9787508379531
开本: 16
定价: 32.00 元