全国工程专业学位研究生教育指导委员会肩负着指导各培养单位开展工程专业学位研究生教育改革发展的职责。教指委通过对工程硕士专业学位研究生课程结构的研究并结合来自行业企业的意见建议，发现加强工程专业学位研究生的工程伦理素养具有十分的重要性和迫切性。为此，2015年春季，教指委组织清华大学、北京理工大学、北京协和医学院、大连理工大学、浙江大学等院校的十几位专家合作编写了《工程伦理》教材，共同录制《工程伦理》在线课程，为今后开设“工程伦理”公共课做好准备。这一举措对于培养工程专业学位研究生的意义深远而重大。

工程伦理（Engineering ethics）是应用于工程学的道德原则系统，是工程技艺的应用伦理。工程伦理审查与设定工程师对于专业、同事、雇主、客户、社会、政府、环境所应负担的责任。作为一门井然有序、有条有理的思考学科，它与科学哲学、工程哲学（philosophy of engineering）、科技伦理（ethics of technology）等等密切相关。

当代工程伦理教育受到高度关注。开展工程伦理教育有利于提升工程师伦理素养，加强工程从业者的社会责任；有利于推动可持续发展，实现人与自然、社会的协同进化；有利于协调社会各群体之间的利益关系，促进社会共享、和谐发展。

本教材以培养工程师及其他工程从业者的伦理意识和责任感，使其掌握工程伦理的基本规范，提高其工程伦理的决策能力为基本目标，系统阐述了工程伦理的相关内容。全书分为“通论”和“分论”两个部分，通论主要探讨工程伦理的基本概念、基本理论，以及工程实践过程中人们要面对的共性问题。分论有针对性地分析不同的工程领域遇到的特殊问题，以及共性的伦理问题在这些领域的特殊表现，分析不同工程领域的工程伦理规范。教材编写努力体现“案例教学为特点，职业伦理教育为重心”的教学理念。

本教材采取纸质 电子的形式，并配有MOOC课程，可作为工程领域各专业本科生、研究生工程伦理教育的教材，也可供相关领域教学、科研人员，以及广大工程科技和工程管理人员参考。

第1章工程与伦理

引导案例： 怒江水电开发的争议

1.1如何理解工程？

1.1.1技术与工程

1.1.2工程的定义

1.1.3工程的过程

1.1.4作为社会实践的工程

1.1.5理解工程活动的几个维度

1.2如何理解伦理？

1.2.1道德与伦理

1.2.2不同的伦理立场

1.2.3伦理困境与伦理选择

1.3工程实践中的伦理问题

1.3.1工程活动的行动者网络

1.3.2主要的工程伦理问题

1.3.3工程伦理问题的特点

1.4如何处理工程实践中的伦理问题？

1.4.1工程实践中伦理问题的辨识

1.4.2处理工程伦理问题的基本原则

1.4.3应对工程伦理问题的基本思路

本章概要

参考案例

思考与讨论

参考文献

第2章工程中的风险、安全与责任

引导案例： 温州动车组列车追尾事故

2.1工程风险的来源及防范

2.1.1工程风险的来源

2.1.2工程风险的可接受性

2.1.3工程风险的防范与安全

2.2工程风险的伦理评估

2.2.1工程风险的伦理评估原则

2.2.2工程风险的伦理评估途径

2.2.3工程风险的伦理评估方法

2.3工程风险中的伦理责任

2.3.1何谓伦理责任

2.3.2工程伦理责任的主体

2.3.3工程伦理责任的类型

本章概要

参考案例

思考与讨论

参考文献

第3章工程中的价值、利益与公正

引导案例： 南水北调工程——跨流域调水中的利益协调

3.1工程的价值及其特点

3.1.1工程的价值导向性

3.1.2工程价值的多元性

3.1.3工程价值的综合性

3.2工程所服务的对象与可及性

3.2.1目标人群： 预期的受益者

3.2.2可及与普惠： 以产品价格为例

3.3工程实践中的攸关方与社会成本承担

3.3.1邻避效应

3.3.2工程活动的社会成本

3.3.3（利益）攸关方

3.4公正原则在工程的实现

3.4.1基本公正原则

3.4.2利益补偿： 原则与机制

3.4.3利益协调机制： 公众参与

本章概要

思考与讨论

参考案例

参考文献

第4章工程活动中的环境伦理

引导案例： DDT与《寂静的春天》

4.1工程活动中环境伦理观念的确立

4.1.1工业化过程中保护环境的两种思路

4.1.2工程环境伦理的基本思想

4.1.3工程环境伦理的核心问题

4.2工程活动中的环境价值与伦理原则

4.2.1工程活动中的环境影响

4.2.2工程活动中的环境道德要求

4.2.3工程活动中的环境价值观

4.2.4工程活动中的环境伦理原则

4.3工程师的环境伦理

4.3.1工程共同体的环境伦理责任

4.3.2工程师的环境伦理责任

4.3.3工程师的环境伦理规范

本章概要

参考案例

思考与讨论

参考文献

第5章工程师的职业伦理

引导案例： 2008年中国奶制品污染事件

5.1工程职业

5.1.1职业的地位、性质与作用

5.1.2工程社团是工程职业的组织形态

5.1.3工程职业制度

5.2工程职业伦理

5.2.1作为职业伦理的工程伦理

5.2.2工程师职业伦理章程

5.2.3工程职业伦理的实践指向

5.3工程师的职业伦理规范

5.3.1首要责任原则

5.3.2工程师的权利与责任

5.3.3工程师的职业美德

5.3.4应对职业行为中的伦理冲突

本章概要

参考案例

思考与讨论

参考文献

第6章土木工程的伦理问题

引导案例： 湖南凤凰县沱江大桥特大坍塌事故

6.1土木工程的类型与特点

6.1.1土木工程及其类型

6.1.2土木工程的特点

6.1.3土木工程的伦理问题

6.2土木工程师的职业伦理

6.2.1行业组织对土木工程师职业伦理的要求

6.2.2对土木工程师职业伦理的共性要求

6.2.3案例分析： 烟大渤海跨海通道

6.2.4情景案例讨论

6.3建设管理人员的职业伦理

6.3.1行业组织对建设管理人员职业伦理的要求

6.3.2建造工程师职业伦理的共性要求

6.3.3案例分析： 重庆綦江虹桥坍塌事件

6.3.4情景案例讨论

本章概要

参考案例

思考与讨论

参考文献

第7章水利工程伦理

引导案例： 关于黄河三门峡工程的论争

7.1水利工程中的伦理问题

7.1.1水利工程的特点

7.1.2水利工程涉及的伦理问题

7.2水资源的公正配置

7.2.1水权

7.2.2水资源公正配置的原则

7.3水利工程风险的公正评估

7.3.1从工程安全到工程风险

7.3.2影响水利工程风险客观公正评估的因素

7.4河流健康生命的公正维护

7.4.1河流系统的生命特征

7.4.2水利工程对河流生命的影响

7.4.3维护河流健康生命的原则和途径

7.5水利移民的公正补偿

7.5.1移民政策变迁

7.5.2落实移民补偿公正原则的途径

7.6水利工程师多重角色的统一

7.6.1困境与冲突

7.6.2多重角色的人格统一

本章概要

思考与讨论

参考文献

第8章化学工程的伦理问题

引导案例： 2005年吉化双苯厂案例

8.1化学工业发展中的工程伦理问题

8.1.1化学工业在国民经济中的作用

8.1.2化学工业的伦理问题

8.1.3应对策略和效果

8.2化工安全事故的伦理分析

8.2.1化工安全事故的人为因素

8.2.2过失的根源分析

8.2.3事故预防中存在的伦理问题

8.2.4事故应急中存在的伦理问题

8.2.5事故调查中存在的伦理问题

8.3化工企业环境信息公开

8.3.1环境信息公开的重要性

8.3.2环境信息公开的有关法律、法规要求

8.3.3环境信息公开的良好实践案例

8.4责任关怀

8.4.1责任关怀的历史

8.4.2责任关怀准则

8.4.3产品安全监管

8.4.4化工过程安全

8.4.5社区应急与准备

本章概要

参考案例

思考与讨论

参考文献

第9章核工程伦理问题

引导案例： 日本福岛核事故

9.1核工程及其特点

9.1.1核工程的特点

9.1.2我国核工业的发展历程

9.1.3核工程的利弊分析

9.1.4伦理学在核工程中的作用

9.2核工程涉及的伦理问题

9.2.1核工程涉及的科技伦理

9.2.2核工程涉及的安全伦理

9.2.3核工程涉及的生态伦理

9.3核工程应遵循的伦理原则

9.3.1以人为本原则

9.3.2可持续发展原则

9.3.3生态原则

9.3.4公正原则

9.4核工程与公众知情权

9.4.1核工程风险及公众认知

9.4.2公众在核工程中的权利和责任

9.4.3影响核事故信息公开的主要因素

9.4.4提高核工程信息透明度

9.4.5加强核工程宣传教育

9.5核工程与安全

9.5.1核安全伦理

9.5.2核安全基本原则

9.5.3核安全文化体系

9.5.4核安全文化建设

9.5.5核安全目标

9.6核工程与生态环境

9.6.1核电与煤电环境影响的比较

9.6.2核废物安全管理原则

9.6.3核废物安全处理处置

9.6.4核电站的环境影响

9.7核工程师的伦理责任及培养

9.7.1在核工程决策中的伦理责任

9.7.2在核工程实施中的伦理责任

9.7.3在核工程应用中的伦理责任

9.7.4对公众安全的伦理责任

9.7.5对环境的伦理责任

9.7.6对政府的伦理责任

9.7.7核工程师伦理责任的培养

本章概要

参考案例

思考与讨论

参考文献

第10章信息与大数据伦理问题

引导案例： “棱镜门”下的隐私权

10.1信息技术的社会影响

10.1.1信息技术的发展

10.1.2信息技术的特点

10.1.3信息技术与社会变革

10.2信息与大数据伦理问题

10.2.1信息与网络空间伦理

10.2.2大数据时代伦理新问题

10.3数字身份困境

10.3.1社会身份与社会责任

10.3.2数字身份

10.3.3大数据引发数字身份新问题

10.3.4数字身份管理的伦理分析

10.4大数据时代的个人隐私

10.4.1个人信息收集

10.4.2从个人信息到隐私保护的伦理思考

10.4.3隐私权、个人信息权的法律实践

10.5数据权利

10.5.1数据的资产属性与数据权属

10.5.2数据权属价值判断原则

10.5.3防范数据滥用与垄断

10.5.4从数据公开到数据开放

10.6大数据公共治理伦理

10.6.1中西公共治理价值观的差异

10.6.2大数据公共治理的伦理选择

10.7大数据创新科技人员的伦理责任

10.7.1大数据伦理责任特点

10.7.2大数据创新科技人员的伦理责任意识

10.7.3大数据创新科技人员的伦理责任

10.7.4大数据创新科技人员的行为规范

本章概要

参考案例

思考与讨论

参考文献

第11章环境工程的伦理问题

引导案例： 再生水厂建设与选址案例

11.1环境工程伦理问题的产生

11.1.1环境工程的演变及特点

11.1.2环境工程伦理问题的产生

11.2环境工程中的生产安全与公共安全

11.2.1环境工程中的生产安全

11.2.2环境工程中的公共安全

11.3环境工程中的社会公正与环境生态安全

11.3.1环境工程中的社会公正

11.3.2环境工程中的生态安全

11.4经济发展与环境工程师的社会责任

11.5环境人的职业精神与科学态度

本章概要

参考案例

思考与讨论

参考文献

第12章生物医药工程伦理

引导案例： “反应停”事件

12.1生物医药工程伦理分析框架

12.1.1生物医药工程伦理问题

12.1.2生物医药工程伦理准则

12.1.3伦理决策与伦理审查

12.2基因工程伦理

12.2.1基因检测中的伦理问题

12.2.2基因治疗与增强

12.2.3编辑人类胚胎基因

12.2.4构建人类遗传数据库

12.3器官移植中的伦理问题

12.3.1组织工程与器官再造

12.3.2器官捐赠中的知情同意

12.3.3可供移植器官的公正分配

12.3.4特殊器官移植中的伦理难题

12.4制药工程伦理

12.4.1制药工程的伦理蕴含

12.4.2药物临床试验伦理问题

12.4.3疫苗临床试验的伦理要求

12.4.4制药企业的社会责任

本章概要

思考与讨论

参考文献

索引

后记2100433B

工程伦理论丛：工程伦理读本内容简介

《工程伦理读本(国内篇)/工程伦理论丛》编著者张恒力。

本书描绘了当代我国工程伦理学的知识谱系和实践发展，按照工程伦理理论篇、工程伦理活动篇、工程伦理规范篇、工程伦理案例篇四个方面，选取工程界、伦理学界等文献20篇，为工程类本科生、研究生和各类工程师研究工程问题和提高工程职业素养提供一定的帮助。

工程伦理论丛：工程伦理读本作者简介

张恒力，男，1976年7月生于江苏徐州，2008年毕业于中国科学院研究生院，获哲学博士学位。现为北京工业大学马克思主义学院副教授，北京市属高校首届“青年拔尖^才”，北京工业大学首届“曰新人才”。主要从事工程伦理学、工程社会学等方面研究和教学工作。现主持国家哲学社会科学基金项目一项、省部级项目多项。在《自然辩证法通讯》《自然辩证法研究》《科学技术哲学研究》《哲学动态》等期刊发表论文三十余篇，合编合译著作六部。

课程的主要内容是：

（1）工程与伦理；

（2）工程中的风险、安全与责任；

（3）工程中的价值、利益与公正；

（4）工程活动中的环境伦理；

（5）工程师的职业伦理。